Franciak nevelőszülő projekt - PTE FEEK - Pécsi Tudományegyetem

4. A Képzési referenciaprofilok (képesítések, képzési modulok
kínálata) európai szintézisének specifikus módszertana a
nevelőszülő képzésben Bulgáriában, Magyarországon és
Romániában
Azok az elemzések, amelyek a Képzési referenciaprofilok (képesítések, képzési
modulok kínálata) európai szintéziséhez vezettek a nevelőszülő képzésben
Bulgáriában, Magyarországon és Romániában, a következők:
A transzfer mindhárom országában kialakították a nevelőszülői képzés referencia
profilját (képesítések, képzési modulok kínálata) a szakmai tevékenységekből
kiindulva és a francia tananyagot képező transzfer elemeken keresztül,
Majd abból kiindulva, hogy ezek a profilok egymással kiegészíthetők, a 3 tananyagot
összehasonlították, elemezték és egy európai szintézisben egyesítették
Referenciaprofil
nevelőszülők részére
Bulgáriában
A képzési tananyag 2 részből áll:
Vizsgakövetelmények (RC)
Képzési modulok kínálata
Referenciaprofil
nevelőszülők részére
Magyarországon
Európai szintézis
Referenciaprofil
nevelőszülők részére
Romániában
4.1 A tanúsítványok kidolgozása során követett célok
A nevelőszülői vizsgakövetelmények (RC) egy olyan dokumentum, amely gyakorlatilag
összekötő kapcsot képez a két világ, a munka világa és a képzés világa között, és ez a
dokumentum mindkét világhoz tartozik. A vizsgakövetelmények mindenekelőtt egy
kompetencia listából állnak. Ezek a kompetenciák adott szakmai területekre
vonatkoznak. A kompetenciák az adott szakmai területekből erednek. A képesítés így
ennek megfelelően a RAP-pal összhangban lett kialakítva.
Az vizsgakövetelményeknek két célja van:
Egyrészről összekötő kapocsként szolgálnak a szakmai tevékenységek között,
másrészről pedig a tanulási területek között.
Hasznos a bizottság számára a kompetenciák igazolásának területén.
Ami az 1. célt illeti, az RC hasznos eszköz a képzők számára. A pedagógia folyamatban
le kell bontani a tudást tanulási egységekre. Ugyanakkor a tudás feldarabolása a tudás
435