Franciak nevelőszülő projekt - PTE FEEK - Pécsi Tudományegyetem

A projekt lehetővé teszi minden partner számára, nevezetesen a Közép-Kelet
Európai partnerek számára, hogy a képzés célkitűzéseire vonatkozó elképzelést
átvegyék.
Az AFUE projekt ágazati átültethetőségre is irányul. A projekt egyik tevékenysége
abban áll, hogy a diagnózis felállításának fázisában, felmérje a partner országokban
meglévő, a személyek védelmére vonatkozó különböző törvényhozói és jogi
kereteket. Az elhagyás és a szociális veszélyeztetettség problematikájához kötödő
tanulmány és megállapítások más szektorokban is terjeszthetőek lehetnek: jog,
igazságszolgáltatás, megelőzés, mediáció. Elképzelhető a transzfer az egészségügyi
terület számos szakmája irányába, ahol rendkívüli módon jelen van a segítő
kapcsolat – egyébként a kompetenciák kidolgozása (modulrendszer) és a projekt
globális kidolgozása átültethető minden más szektorra.
A transzfer megvalósításához szükségesnek bizonyult:
A segítő kapcsolat fejlődését gátló akadályok beazonosítása a különböző
országokban
A kialakított képzés alkalmazása és átültetése, hogy megfelelő eszközök álljanak
a képző intézmények és munkáltató/továbbképző típusú intézmények
rendelkezésére a segítő kapcsolattal megbízott szociális munkások szakmai
fejlődése érdekében. 15
Egy megfelelő, megújított képzési kínálat népszerűsítése, mely a segítő kapcsolat
fejlesztési eszközeként integrálja a célcsoport sajátosságait a nemzeti és európai
szolidaritási politikák szolgálatában.
A családba fogadáshoz kötödő problematikák fogalmi hátterének részletesebb
meghatározása, a résztvevők pontosabb azonosítása.
A meglévő ismeretek összhangba hozatala és a problémamegoldás
megkönnyítése ezen a területen.
A projekt végeztével a partnerek kezében lesz a nevelőszülő szakma európai
szintézise (szakmai és képzési referenciajegyzék, képzési program). A képzés
kialakításához használt eszközöket a Bulgáriához, Romániához és Magyarországhoz
igazított anyagok alapján kerül kidolgozásra.
1.1. A különböző partnerek szerepe
Bulgária:
A résztvevők szerepe a támogatói csoportban függ azoknak az intézményeknek a
feladatkörétől és funkcióitól, amelyeket képviselik, illetve a kompetenciáktól. A
támógatói csoportot két munkacsoportra osztották fel. Az első csoport célja a
dokumentumok kidolgozása volt. Ez a csoport elsősorban az IAPS, a szófiai „Saint
Célement d’Ohrid” Egyetem, az Országos szakképzési és szakoktatási intézmény
képviselőiből, illetve a gyermek és család szociális intézmények képviselőiből állt
Szófiában, Shoumenben és Pazardzhik-ban. A második csoport célja az volt, hogy
értékeljék az elkészített dokumentumokat, megjelöljék a hiányosságokat és
utasításokat adjanak. Ez a csoport a Szociális támogatási ügynökség és a
Gyermekvédelmi országos intézmény szakembereiből állt.
394