Franciak nevelőszülő projekt - PTE FEEK - Pécsi Tudományegyetem

A8 szakmai tevékenység: Csapatmunka
A8T2 feladat : A gyermek számára személyre szabott projekt kidolgozása
Feladat leírása Várt eredmények Kritikus pontok
1. művelet: A gyermek élettörténetének
megismerése, és rögzítése,
előzmények felkutatása. Gyűjti,
megőrzi és rendezett formában tartja a
gyermek személyes iratait,
vagyonkezelésével kapcsolatos
dokumentációt, egészségügyi
állapotával kapcsolatos papírokat,
tanulmányaival kapcsolatos
okmányokat; élettörténeti könyvet
vezet és fényképekkel őrzi meg a
gyermek életének fontos eseményeit ;
Felidézhető emlékek gyűjtése. Családi
emléktárgyak, fényképek méltó
megőrzésében segíteni a gyermeket.
2. művelet: Az egyéni gondozásinevelési
terv elkészítésében való
részvétel; elkészíti és frissíti azt a
gyermek életkorához igazítva.
3. művelet: A fejlesztési tervben
megjelölt partnerekkel, szakemberekkel
való együttműködés és koordináció
A szakemberek közötti
hatékony információcsere
mozgatójává képes válni a
nevelőszülő.
Ennek köszönhetően képes
lesz felderíteni a gyermek
előéletét, és egyénre szabott
gondozás-nevelési tervet
összeállítani.
A megjelölt szakemberekkel
élő és kölcsönös
együttműködést képes
generálni.
A vérszerinti családjából
kiemelt gyermek gyökerei
nem szakadnak meg.
Tv-i A nevelőszülő gyakran
szembesül információ hiánnyal a
gyermek előéletével kapcsolatban,
és rendkívüli kutatómunkával tudja
csak felderíteni a gyermek
előéletét. Erre azonban sem
anyagi, sem időbeli lehetőségek
nem állnak rendelkezésre.
Gyakori hiba, hogy az elkészült
gondozási-nevelési terv egyénre
szabott cselekvési tervként nem
használható, csak formailag felel
meg.
A szakemberek közötti
együttműködés és kommunikáció
is gyakran akadozik.
Társ A gyermek központba
állításának, a személyre szabott
életmenet-tervezésének
idegensége a hagyományos
családi miliőben.
364