15.12.2012 Views

Franciak nevelőszülő projekt - PTE FEEK - Pécsi Tudományegyetem

Franciak nevelőszülő projekt - PTE FEEK - Pécsi Tudományegyetem

Franciak nevelőszülő projekt - PTE FEEK - Pécsi Tudományegyetem

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Feladat leírása<br />

A2 szakmai tevékenység: GYERMEK BEILLESZKEDÉSE<br />

(érkezése a befogadó családba)<br />

A2T1 feladat: Azonosítani a beilleszkedési módokat<br />

Várt eredmények Kritikus pontok<br />

1. művelet : megismerni a<br />

gyermek tulajdonságait<br />

(élettörténete, jora, fizikai és<br />

pszichológiai egészségügyi állapota,<br />

...)<br />

2. művelet : megismerni a<br />

gyermek vagy a kamasz<br />

gondozására vonatkozó<br />

rendeleteket (egészségügy, oktatás<br />

területén), és a szakembereket, akik<br />

támogatnak<br />

Meghatározni a gyermek<br />

nehézségeit, és figyelembe venni<br />

azokat.<br />

- Befogadott gyermek viselkedéséhez<br />

és személyiségéhez kapcsolódó<br />

problémák (félénkség, agresszivitás,<br />

elszigetelődés, stb. a gyermek<br />

részéről)<br />

- Befogadó helyzet valósága nagyon<br />

távol áll az elvárásoktól és a képtől,<br />

amely kialakult a befogadó családban<br />

ezzel a tevékenységgel kapcsolatban<br />

A2T2 feladat: Előkészíteni és irányítani a befogadó család minden egyes tagjának feladatát és helyét<br />

Feladat leírása Várt eredmények Kritikus pontok<br />

1. művelet : előkészíteni a Kezelni a hatalmi konfliktusokat, és - Előítéletek<br />

különböző családtagokat a gyermek a konfliktusokat a gyermek és a<br />

vagy a kamasz befogadására befogadó család tagjai között. - Diszkromináció<br />

2. művelet : nem diszkriminatív<br />

viselkedést ajánlani a többi<br />

családtaghoz viszonyítva<br />

3. művelet : biztosítani és<br />

figyelemmel kísérni mindenki<br />

szerepét a tevékenységek, az idő, a<br />

hely felosztásának elfogadásában,<br />

és felajánlani a konfliktuskezelést<br />

- Régi nevelési módszerek fennállása<br />

(hierarchia és szerepek a családban)<br />

A2T3 feladat: Lehetővé tenni a befogadott gyermek számára, hogy megtalálja a biztonságos pontokat és a<br />

helyét a befogadó családban<br />

Feladat leírása Várt eredmények Kritikus pontok<br />

1. művelet : meghatározni és<br />

felügyelni a befogadott gyermek<br />

vagy kamasz helyét a családban, a<br />

befogadás teljes időtartamában,<br />

segítséget kérni a pluridiszciplináris<br />

csapattól<br />

2. művelet : bizalmi kapcsolatot<br />

kialakítani, lehetővé téve a gyermek<br />

számára, hogy kifejezze az<br />

érzelmeit és a gondolatait a<br />

helyzettel kapcsolatban, elmondja a<br />

véleményét<br />

3. művelet : meghatározni<br />

kettős kötődés kihívásait (két<br />

nevelési modell, két család...)<br />

Segíteni a gyermeket a befogadó<br />

családba való beilleszkedésben<br />

(meghallgatni, elősegíteni a<br />

párbeszédet).<br />

- A gyermek befogadását nem<br />

készítették elő megfelelően a<br />

befogadó család tagjai<br />

- Rivalizálás és féltékenység lép fel a<br />

befogadott gyermek és a befogadó<br />

család gyermekei között<br />

- Lehetséges ellenállás a befogadás<br />

különböző főszereplői részéről<br />

412

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!