Franciak nevelőszülő projekt - PTE FEEK - Pécsi Tudományegyetem

A felnőttképzés irányítási, szabályozási rendszere
A felnőttoktatás jogi keretét a 2001. évi CI. törvény biztosítja. „Abból a célból, hogy az
Alkotmányban biztosított tanuláshoz való jog az állampolgár egész életpályáján
érvényesüljön, a felnőttkori tabuláshoz és képzéshez való hozzáférés szabályozott
lehetőségei a társadalom minden tagja számára bővüljenek, hogy az állampolgárok meg
tudjanak felelni a gazdasági, kulturális és technológiai fejlődés kihívásainak, hogy
eredményesen tudjanak bekapcsolódni a munka világába és sikeresek legyenek életük
során, valamint annak érdekében, hogy a felnőttkori tanulás és képzés révén az életvitel
minősége javuljon.” (2001. évi CI. Törvény)
Ez a törvény kerettörvény, és amely kérdéseket nem szabályoz ez a törvény, akkor a
szakképzésről szóló 1993. évi LXXVI. tv., a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. tv.,
valamint a felsőoktatásról szóló 2005. évi CXXXIX. tv. rendelkezik, és ezeket a
rendelkezéseket kell megfelelően alkalmazni.
2, Foglalkozások és képesítések rendszere Magyarországon
2.1, A FEOR 6 és az ISCO 7 , a FEOR felépítése
A magyar foglalkozási jegyzék, a FEOR 17 000 foglalkozást tart nyilván 9
főcsoportban. Az egyes foglalkozások leírását egy négy jegyű számkóddal is jelölik a
következők szerint:
- 1 szám a főcsoport
- 1-2 szám a csoport
- 1-3. szám az alcsoport
- 1-4 csoport a foglalkozás
Az Központi Statisztikai Hivatal(KSH) és az NSZFI együttműködésével 2008-2009ben
harmonizálták az ISCO -08 és a FEOR 93-97 rendszerét és új leírást készítettek.
A FEOR-08 foglalkozások tartalmi leírásának szerkezete marad a régi, a FEOR-93
esetében alkalmazott felépítésű:
1. A foglalkozás száma, megnevezése
2. Bevezető (fő meghatározó) mondat
3. Feladatok
4. Jellemző munkakörök
6 FEOR=Foglalkozások Egységes Osztályozási Rendszere
7 ISCO= International Standard Classification of Occupation
193