Franciak nevelőszülő projekt - PTE FEEK - Pécsi Tudományegyetem

országban a kompetenciák sajátos kidolgozásával kezdődött, a képzési
vizsgaanyagot nemzetközi szemináriumokon dolgozták ki.
4.2 Nevelőszülő képzés moduljainak kínálata és az Európai
Képesítési Rendszer
Az Európai Bizottság 2008. április 28-ai ajánlásai előírják, hogy 2012-re minden
nemzeti szakképzési programnak az Európai Képzési Rendszeren kell alapulnia.
A nevelőszülő szakemberek moduláris képzési vizsgaanyaga nem csak a fenti
ajánlásnak felel meg, hanem egy módszer is ennek a célnak az elérésére. Valójában
az európai szövegek szabad értelmezést engednek a megvalósítók számára.
2004-ben az EU tagállamai egy közös ajánlást fogalmaztak meg a szakképzések
átláthatóságának a javítására. Ebben a perspektívában a bizottság 2005-ben egy 8
szintes keretet állapított meg, amelyet 2006. szeptember 6-án felülvizsgált.
2008. április 23-án jóváhagyta az Európai Képesítési Rendszert. (EKKR)
2008 óta minden tagország törekszik arra, hogy összehangolja a
szakképesítéseit az Európai Képzési Rendszerrel
2012-re minden európai szakképesítés az Európai Képesítési Rendszerre
hivatkozik
EKKR céljai a következők:
Elősegítse a munkaerő mobilitását Európában
o az EKKR lehetővé teszi, hogy könnyebben leírják a kompetencia igényt
egy másik országból érkező munkavállaló számára.
o segíti a munkaadókat, hogy a jelöltek bizonyítványait értelmezzék
Segíti az egész életen át tartó tanulást
o EKKR lehetővé teszi a különböző formális képzésekben szerzett
valamit a munkatapasztalat során szerzett tudások egyeztetését
o csökkenteni tudja a korlátokat a felsőfokú oktatás és a szakmai oktatás
között
o könnyíteni kell a megszerzett tapasztalatok érvényesítését
A keret az oktatáson és képzésen nyugszik, magában foglalja az általános
képzésnek az összes bizonyítvány szintjét, az alap, a szak és a felsőfokú képzést
egyaránt, és az iskolarendszerű és felnőttképzési bizonyítványokat is.
A nyolc szint az eredményekre vonatkozik és nem pedig az oktatás időtartamára.
Három kategóriára osztja a megszerzett tudásokat:
tudás (elmélet)
képesség (gyakorlat)
kompetencia (készség)
A tudás meghatározása az egyezményben: „Az oktatás és képzés során kapott
információk elsajátításának eredménye. A tudás olyan tények, elvek, elméletek és
gyakorlatok összessége, melyek egy munka vagy tanulmányi területhez
kapcsolódnak. Az EKKR elméleti vagy tényleges tudásra hivatkozik.” In: Európai
Bizottság ajánlásai 2008. április 23.
291