Franciak nevelőszülő projekt - PTE FEEK - Pécsi Tudományegyetem

5.2, Fő tevékenységcsoportok eltérései és megegyezései a képzési
jegyzékben
7. sz. táblázat RÉSZLET A FRANCIA SZAKMAI KOMPETENCIÁK LISTÁJÁBÓL
GYERMEK
BEFOGADÁSA
és alapvető
szükségleteinek
figyelembe vétele
Megválaszolni a
gyermek fizikai
szükségleteit:
Gyermek
oktatásának
KÍSÉRÉSE
Átadni az
értékeket,
elősegítve az
önállóság és a
szocializáció
fejlődését;
Végigkísérni a
serdülőkorba való
átlépést;
Gyermek
KÍSÉRÉSE a
szüleivel való
kapcsolatban
Részt venni a
gyermek számára
kifejlesztett projekt
megvalósításában
,tiszteletben tartva
a szülői tekintélyt;
GYERMEK
INTEGRÁCIÓ-JA
a nevelő családba
Előkészíteni és
kezelni a nevelő
család minden
egyes tagjának
feladatát és helyét
a nevelés
különböző
időszakai
folyamán;
CSAPAT-MUNKA
Ebben a táblázatban egymás mellett találjuk a képzés egészére kiterjedő kompetenciákat a
hozzájuk rendelt tevékenységekkel és az u.n. „csapatmunkával” együtt.
A következőkben a fenti táblázat egyik kompetenciájához közel álló magyar modul
leírásának egy részletét mutatjuk be az összevetés, az összehasonlítás céljával.
8. sz. táblázat RÉSZLET A MAGYAR OKJ KOMPETENCIA ÉS MODUL RENDSZERBŐL
1874-06 SZ. Modul A gyermek képességeinek kibontakoztatásával kapcsolatos feladatok
Feladatprofil
- Megismeri a gyermek adottságait, képességeit
- Megalapozza és fejleszti a gyermek tanulási, önművelési, művelődési szokásait,
igényeit
- Biztosítja a gyermek kötelező oktatásban való részvételét
218