Franciak nevelőszülő projekt - PTE FEEK - Pécsi Tudományegyetem

A10 szakmai tevékenység: Kommunikáció a gyermekkel
A10T4 feladat : Kommunikációs hiányok kijavításának figyelemmel kísérése
Feladat leírása Várt eredmények Kritikus pontok
1. művelet : Használni a saját ismereteket
és a készségeket az azonosított
kommunikációs hiányok megoldásában
2. művelet: Kijelölni a felelőst azokban az
esetekben, amikor egy szakember
segítsége szükséges ahhoz, hogy
leküzdjék az azonosított hiányokat.
3. művelet: Újrafogalmazni a hibákat
korrigáló megoldásokat azon új elemek
függvényében, amelyek megjelentek a
gyermekkel való kommunikációs
folyamatban.
Összefoglalás
A kommunikációs hiányok
megoldásában kompetens
nevelőszülők
Szakmai team működése,
felelősök beazonosításának
lehetősége
Folyamatos korrekció
lehetősége és
megvalósítása a
folyamatban
Tv Hiányoznak azok a
nevelőszülők, akik a mimikagesztus
nyelvét vagy a Braille abct
használják érzékszervi hibákkal
rendelkező gyermekek esetében.
Fellépő nehézségek
Jogi szabályozás és a szakmai protokoll gyakran életidegen helyzeteket
eredményez. A nevelőszülői család nem kap megfelelő és folyamatos
mentálhigiénés támogatást. A nevelőszülő család nyitott terepként kell
működjön, ami károsan hat az intimitásra. A nevelőszülők alapvégzettsége
megnehezíti a szükséges ismeretek befogadását. A társadalom előítéletes a
nevelőszülőkkel szemben - megélhetési nevelőszülőség. A nevelés egyik
fontos alapköve a nevelő személyisége, erre vonatkozó szűrő a képzési
rendszerben nem létezik.
Elvégzett előrelépések
Kompetensebb, felkészültebb, mentálisan megerősített nevelőszülők
Előírt oktatás
legalább tíz osztály, nevelőszülői képzés, legalább két év nevelőszülői
tevékenység
Perspektívák
A nevelőszülői tevékenység a képzés hatására hatékonyabbá válik, ezáltal
felgyorsul a gyermekvédelmi gondoskodásba kerülő gyermekek tartós
sorsrendezésének folyamata, vérszerinti családba történő hazagondozással,
10
379