Franciak nevelőszülő projekt - PTE FEEK - Pécsi Tudományegyetem

DR. HABIL LÜKŐ ISTVÁN
MÓDSZERTANI SEGÉDLET
Egyetemi docens
Pécsi Tudományegyetem, Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Kar
Szak- és Továbbképző Intézet
7633 Pécs, Szántó Kovács János u. 1/B.
E-mail:
luko.istvan@feek.pte.hu
sajokaza@chello.hu
A módszer fogalma, fajtái és didaktikai sajátosságai
Fejezetünk elején olyan általános didaktikai megközelítésről lesz szó, amelyet
fontosnak éreztünk. Ezek a gondolatok már korábban megszülettek és most itt
interpretáljuk Nagy Sándor idevonatkozó munkájának részleteit.
Az oktatás módszerei
a/ A módszerfogalom általános meghatározása
A tanítási-tanulási folyamatban az egyes didaktikai feladatok megoldása
érdekében speciális eljárásokat alkalmazunk, éspedig tanári és tanulói
munkaeljárásokat, amelyek alkalmasak az adott feladat realizálására. Oktatási
módszereknek – a legegyszerűbben szólva – ezeket a tanári és tanulói
munkaeljárásokat tekintjük; pontosabban: a tanárnak a tanulás irányítását lehetővé
tevő eljárásait s a tanulóknak az egyes tanulmányi feladatok megoldását célzó
munkaeljárásait. A módszerfogalomnak ez a megközelítése azonban csak nagyon
általánosan tudja ezt a komplex jelenséget – az oktatási módszerek komplexumát –
megközelíteni. Differenciáltabb értelmezése szükségessé teszi, hogy a fogalomban
az utóbbi néhány évtizedben bekövetkezett fejlődésre is vázlatosan utaljunk, s a
kérdés összehasonlító pedagógiai fejleményeit is szemügyre vegyük.
472