Franciak nevelőszülő projekt - PTE FEEK - Pécsi Tudományegyetem

A vázlatkérdések és a kérdéssorok mennyiségi és minőségi adatok gyűjtésére voltak
alkalmasak:
• a fogalmak megközelítése,
• alkalmazott politikák és gyakorlatok a gyermekvédelmi helyzetekre,
• a képzési kínálat,
• az összes szereplő problémáinak feltérképezése.
A vázlatkérdések és a kérdéssorok számot vetettek a legkülönbözőbb szereplőkkel :
gyermekvédelmi gondoskodásra szoruó gyermekek
intézmények,
szakemberek,
oktatók az alap- és a továbbképzésben.
A minőségi és mennyiségi adatgyűjtés az Állapotrajz és diagnózis a gyermekvédelmi
gondoskodásra szoruló gyermekek szociális és nevelési ellátásáról és a
nevelőszülők szakképzési szükségleteiről című tanulmányhoz három lépésben
történt:
1 : Jogi szöveggyűjtemény, statisztikai adatok, tanulmányok, kutatások,
vizsgálatok a tanulmányozott területtel kapcsolatos témákban.
2 : A vizsgálati terület meghatározása, mintavétel.
3 : A kutatás maga, szubjektív adatgyűjtés
o kérdőívekkel:
o találkozók, beszélgetések a különböző szereplőkkel, a kutatási
problémában érintett intézményekkel.
1.lépés
A jogi, statisztikai, tanulmányi adatgyűjtés rendkívül fontos volt a projekt következő
lépései szempontjából, több okból
Első sorban ez a munka megvilágította a gyermekvédelmi intézményrendszer
felépítését az adott országban. Így azonosítani lehetett a különböző szereplőket,
döntési stratégiai szabályozást rendszereket, (minisztériumok, ezek intézményei,
területi szervezetek és ezek irányatása), végrehajtó szervezetek (szolgáltatást
nyújtók, felügyelők, a szolgáltatók értékelői és engedélyezői).
Azután, a gyűjtés szakasza lehetővé tette az alap- és a továbbképzés
intézményeinek azonosítását és hozzájárult a szakmabeliek statisztikai adatainak
leírásához : kor, nem, képzettségi szint, munkaidő, falu/városi környezet, stb.
Végül hozzájárult a gyermekvédelmi gondokodásba vett gyermekek statisztikai
adatainak bemutatásához : kor, nem, speciális problémák, a gyermekvédelmi
gondoskodásban töltött idő, falu/városi környezet, stb.
Így ezek az eredmények tették lehetővé a minta nagyságának meghatározását és az
interjúk alanyainak és tárgyának kiválasztását.
59