Franciak nevelőszülő projekt - PTE FEEK - Pécsi Tudományegyetem

egy bizonyos számú kompetencia megszerzését, mely általában húsz körüli. E
szám növelése túl aprólékos leíráshoz vezetne, amitől a kompetencia
egyszerű hozzáértésként jelenne meg. A kompetencia fogalmának projektben
alkalmazott jelentése: „egy egyén képessége források, nevezetesen elméleti,
módszertani és gyakorlati tudás mozgósítására”. A feladatnak tehát kellően
„gazdag”-nak kell lennie ahhoz, hogy abból következtetni lehessen a
különböző elméleti, módszertani, gyakorlati és kapcsolati ismeretekre.
A munkahely elemzésének célja lehetővé tenni tevékenységek és feladatok
kialakítását az RM-ben. Ehhez meg kell próbálni beazonosítani minden
tevékenységet.
Hogy segítsünk partnereinknek a tevékenységek beazonosításában, két különböző
módon járhatunk el (e két mód egymással kombinálható):
Időrendi sorrend szerint megfigyelni a tevékenységeket:
Melyik a legelső tevékenység, amit közvetlenül munkába állás után végez?
Melyik a következő
És így tovább egészen addig a tevékenységig, amit közvetlenül a munkahely
elhagyása előtt végez.
Megpróbálhatjuk a tevékenységeket nem időrendi logika szerint, hanem természetük
szerint beazonosítani:
Mit kell tennie az egyénnek ahhoz, hogy a szükséges információkhoz jusson a
munkahely fenntartásához?
Mit kell tennie az egyénnek az ügyfél fogadásához, tájékoztatásához?
Mit kell tennie az egyénnek az ügyfél gondozásba vételéhez, ellátásához?
Mit kell tennie az egyénnek tevékenysége ellenőrzéséhez?
Mit kell tennie az egyénnek a tevékenységéről való beszámoláshoz?
Mit kell tennie az egyénnek a vállalatban való kommunikációhoz?
Egy tevékenység elemzése:
Mik a tevékenységet alkotó feladatok (kronológiai sorrend használata)?
Melyek azok az eszközök, berendezések, melyeket az egyénnek használnia
kell?
Melyek azok a műveleti formák, akármilyen jellegű eljárások, melyeket az
egyénnek ismernie és alkalmaznia kell?
Mi az a know-how, amit az egyénnek birtokolnia kell ennél a tevékenységnél?
Miről tudhatjuk, hogy egy egyén megfelelően végzi-e ezt a tevékenységet?
Mi az a tudás, amit az egyénnek memorizálnia kell e tevékenység
gyakorlásánál?
Mekkora az egyén autonómiája (teljes, részleges)?
495