Franciak nevelőszülő projekt - PTE FEEK - Pécsi Tudományegyetem

A4 szakmai tevékenység : A gyermek támogatása a vérszerinti szüleivel való kapcsolatban
A4T3 feladat : Segíteni a gyermeket a kettős kötődés megélésében, feldolgozásában
Feladat leírása Várt eredmények Kritikus pontok
1. művelet: A gyermek előéletének
ismerete, és az ismeretek alapján
cselekvési terv a kettős kötődés
feldolgozására
2. művelet: Segíteni a gyermeket
érzelmei kifejezésében
3. művelet: Szükség esetén mentális
támogatás igénybevétele
4. művelet: Segíteni a vérszerinti, a
nevelőszülők és a gyermek közötti
konfliktusmentes kapcsolat kialakítását;
legyen képes a gyakorlatban
együttműködni a vérszerinti szülőkkel ;
készítse elő a találkozásokra a
gyermeket, tudja kezelni a
találkozásokból adódó érzelmi
problémákat
5. művelet: családtagok szerepe a
nevelőszülői családban, saját gyermek,
férj helyzete, konfliktuskezelés
A nevelőszülő képes lesz
definiálni saját szerepét,
segíteni a gyermeknek is
kifejezni érzéseit.
A nevelőszülő képes lesz
segítséget kérni a gyermek,
saját maga vagy
családtagjai mentális
támogatására.
A nevelőszülő képessé válik
partnerként tekinteni a
vérszerinti szülőkre.
Pszichológiai Mind a gyermek,
mind a nevelőszülő számára
nehéz feldolgozni az átmenetiség
érzését.
A nevelőszülő nehéz helyzetben
van, hisz úgy kell szeretnie,
kötődnie a gyermekhez, hogy
mindvégig tudatában van annak,
hogy mindez átmeneti.
Nevelőszülői féltékenység a
vérszerinti családdal szemben, és
fordítva.
A gyermek is megéli ezt az
átmenetiség-érzést, így nehéz a
beilleszkedés, a szabályok
elfogadása, a kettős kötődés lelki
feldolgozása, s ez megnehezíti az
érzelmek kifejezését.
Tv-i A jogszabályok nem teszik
lehetővé, hogy folyamatos
mentális támogatást kapjanak az
érintettek, szakember-hiány miatt.
Társ A két család szociokulturális
hátterének különbsége is
megnehezíti a gyermek
beilleszkedését és mindkét háttér
elfogadását sajátjáénak.
A nevelőszülői család tagjai is
nehezen dolgozzák fel, hogy
„vendég” van a háznál.
358