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resumo palavras-chave abstract key words - GVpesquisa ...

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EAESP/FGV/NPP - NÚCLEO DE PESQUISAS E PUBLICAÇÕES 59/243<br />

nós temos que completar, isso é com a pessoas, então , o treinamento está surgindo<br />

mais como um processo organizacional e gerencial, apesar que você ainda encontra<br />

o treinamento como um prêmio, mas, assim, o que a gente observa , a demanda que<br />

a gente tem tido é que eles estão chegando em um ponto em que não é suficiente<br />

você adotar uma técnica hoje em dia, a pessoa tem que se desenvolver e eles já estão<br />

vendo isso aí. Mas você ainda tem aquela idéia seguinte: qual é o treinamento que<br />

nós vamos dar aqui no ano que vem e você tem X horas de treinamento no final do<br />

ano sem qualquer relação e eu acho um horror o treinamento como prêmio.<br />

Entrevistado XI – Eu acho que mudou bem o perfil, as empresas têm buscado para<br />

a cúpula um treinamento bem inovador, para a média gerência, um treinamento<br />

customizado e para baixo, adequação da força de trabalho a estas novas<br />

determinações da globalização. Ou seja, trabalhar com técnicas informatizadas,<br />

manuseio de computadores e de máquinas operatrizes e sofisticação tecnológica.<br />

Entrevistado XII – Realizamos uma pesquisa há um ano e meio atrás e verificamos<br />

que as empresas são extremamente eletivas no seu treinamento. Nós observamos um<br />

divórcio muito grande na prática das organizações entre o sistema de<br />

desenvolvimento e o sistema cumulatório. Quer dizer, você tem uma dificuldade da<br />

empresa em reconhecer o desenvolvimento da pessoa nas práticas cumulatórias, o<br />

que vai criando um desestímulo que a pessoa se desenvolva e também é um<br />

desenvolvimento pouco orientado, quer dizer, é um desenvolvimento sempre feito<br />

de forma bastante aleatória. Nós não encontramos em nenhuma empresa, por<br />

exemplo, um sistema de avaliação dos resultados do treinamento. O que se encontra,<br />

em geral, é um sistema que divide a satisfação das pessoas com o treinamento, mas<br />

não há, vamos dizer, a construção de indicadores de sucesso, de indicadores de<br />

resultados e de uma ação de capacitação e de uma ação de treinamento.<br />

Práticas em treinamento: a área corporativa é uma idéia nova que está surgindo, a<br />

educação continuada que a universidade corporativa é uma forma de educação<br />

continuada, só que com alguns conceitos novos. Basicamente no nível de técnico<br />

R ELATÓRIO DE P ESQUISA Nº 1/2002

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