resumo palavras-chave abstract key words - GVpesquisa ...
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EAESP/FGV/NPP - NÚCLEO DE PESQUISAS E PUBLICAÇÕES 59/243<br />
nós temos que completar, isso é com a pessoas, então , o treinamento está surgindo<br />
mais como um processo organizacional e gerencial, apesar que você ainda encontra<br />
o treinamento como um prêmio, mas, assim, o que a gente observa , a demanda que<br />
a gente tem tido é que eles estão chegando em um ponto em que não é suficiente<br />
você adotar uma técnica hoje em dia, a pessoa tem que se desenvolver e eles já estão<br />
vendo isso aí. Mas você ainda tem aquela idéia seguinte: qual é o treinamento que<br />
nós vamos dar aqui no ano que vem e você tem X horas de treinamento no final do<br />
ano sem qualquer relação e eu acho um horror o treinamento como prêmio.<br />
Entrevistado XI – Eu acho que mudou bem o perfil, as empresas têm buscado para<br />
a cúpula um treinamento bem inovador, para a média gerência, um treinamento<br />
customizado e para baixo, adequação da força de trabalho a estas novas<br />
determinações da globalização. Ou seja, trabalhar com técnicas informatizadas,<br />
manuseio de computadores e de máquinas operatrizes e sofisticação tecnológica.<br />
Entrevistado XII – Realizamos uma pesquisa há um ano e meio atrás e verificamos<br />
que as empresas são extremamente eletivas no seu treinamento. Nós observamos um<br />
divórcio muito grande na prática das organizações entre o sistema de<br />
desenvolvimento e o sistema cumulatório. Quer dizer, você tem uma dificuldade da<br />
empresa em reconhecer o desenvolvimento da pessoa nas práticas cumulatórias, o<br />
que vai criando um desestímulo que a pessoa se desenvolva e também é um<br />
desenvolvimento pouco orientado, quer dizer, é um desenvolvimento sempre feito<br />
de forma bastante aleatória. Nós não encontramos em nenhuma empresa, por<br />
exemplo, um sistema de avaliação dos resultados do treinamento. O que se encontra,<br />
em geral, é um sistema que divide a satisfação das pessoas com o treinamento, mas<br />
não há, vamos dizer, a construção de indicadores de sucesso, de indicadores de<br />
resultados e de uma ação de capacitação e de uma ação de treinamento.<br />
Práticas em treinamento: a área corporativa é uma idéia nova que está surgindo, a<br />
educação continuada que a universidade corporativa é uma forma de educação<br />
continuada, só que com alguns conceitos novos. Basicamente no nível de técnico<br />
R ELATÓRIO DE P ESQUISA Nº 1/2002