SKOLAN GÖR SKILLNAD - DiVA
SKOLAN GÖR SKILLNAD - DiVA
SKOLAN GÖR SKILLNAD - DiVA
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Etnicitet och kön tvinnas samman<br />
ändå bestämt sig för att hålla god min. Hon hade tackat och försiktigt<br />
vecklat upp pappret, det senare för att vara beredd ifall något plötsligt<br />
skulle komma farandes ut ur paketet. Vad hon fann när pappret var borta<br />
var ett par egenhändigt sydda trosor i leopardmönstrat tyg. Efter att killarna<br />
avvaktat hennes reaktion under bråkdelen av en sekunds tystnad,<br />
hade ett stort flin spridit sig i deras ansikten, som därefter övergått i ett<br />
alltmer högljutt skratt och dragit med sig många av killarna runt om i<br />
klassrummet.<br />
En snarlik reaktion uppstår bland oss som lyssnar till Kajsas skildring av<br />
händelseförloppet. Vårt initiala fnittrande växer till ett intensivt skratt<br />
vartefter Kajsas berättelse fortskrider. Kajsa ger uttryck för att hon känt<br />
sig ganska vacklande i hur hon skulle reagera på det hela, men att hon försökt<br />
dölja detta så gott hon kunnat inför killarna. Hon hade tvekat inför<br />
om hon skulle bli förbannad, skämta bort det hela eller om det fanns ytterligare<br />
något handlingsalternativ hon kunde använda sig av. För att balansera<br />
på bästa sätt mellan dessa möjliga reaktioner hade hon försökt hålla<br />
sig så neutral som möjligt. Tackat, gett killarna ett leende, antytt att trosorna<br />
nog var lite små. Men inte skrattat för mycket åt dem eller visat sig<br />
alltför upprörd. Kajsa understryker att hon inte ville att situationen skulle<br />
bli pinsam för Zoran och Mohammad, eller riskera att dom skulle känna<br />
sig kränkta, för då skulle hon om inte annat få problem med dem längre<br />
fram.<br />
Kvinnorna som samlats runt Kajsa nickar igenkännande och stämmer in i<br />
hennes resonemang om hur man lämpligen bör reagera på ett sådant upptåg.<br />
”Det gäller verkligen att agera rätt, så man inte tappar ansiktet inför<br />
dom” säger någon. ”Dom är ju charmiga” kommenterar någon annan, vilket<br />
en tredje lärare fyller i med ”ja, det är ju bara dom som kan få för sig<br />
att göra något sånt”. Kerstin, som är en av de äldre i gänget, skrattar och<br />
konstaterar att ”vi gamlingar behöver inte oroa oss för att något sådant<br />
ska inträffa på våra lektioner”. Hon riktar sig med ett litet leende mot en<br />
av de yngre bland oss som samlats runt Kajsa, ”det blir ni yngre som får<br />
tampas med det”.<br />
Tilltaget med trosorna ses knappast som något särskilt upprörande eller<br />
illvilligt menat från killarnas sida. Av de lärare som samlats runt Kajsa för<br />
att lyssna till hennes medryckande skildring ses det snarare som ett roligt<br />
och skrattretande upptåg samt ett för dessa elever ganska typiskt sådant –<br />
”det är ju bara från dom här eleverna som man kan förvänta sig detta”,<br />
som någon av lärarna sa. Så småningom förvandlades också incidenten<br />
med de leopardmönstrade trosorna till ännu en anekdot som återberättades<br />
i personalrummet och gjorde anspråk på att förmedla något ”typiskt”<br />
för invandrarkillar. Mer än så står det även tämligen klart utifrån den förda<br />
diskussionen att en sådan incident endast förväntas inträffa mellan ka-<br />
177