11.07.2015 Views

Det blågula glashuset – strukturell diskriminering i ... - Regeringen

Det blågula glashuset – strukturell diskriminering i ... - Regeringen

Det blågula glashuset – strukturell diskriminering i ... - Regeringen

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

SOU 2005:56Förslag och rekommendationerDe aktörer som har stått för mycket av forskningen i Sverige hartill stor del återspeglat maktens behov av att behålla ett fokus på”invandrarna”. Eller har i varje fall inte haft förmåga av att sätta<strong>diskriminering</strong> i fokus. Den negativa inställningen till situationtesting har i princip lett till ett totalt förbud mot användningen aven av de få metoder som inte är lätt att avvisa med hänvisning tillolika tolkningsmöjligheter. Med tanke på att lika rättigheter ochmöjligheter främhävs som är en grundläggande princip i Sverige,skulle det ha varit svårt för politiker och andra att inte sätta frågan ifokus, om forskarna hade vågat. Forskarna vågade inte ens lämna inforskningsansökningar för projekt som skulle tillämpa metodenunder de senaste 10 åren.<strong>Det</strong> finns exempel på forskare som har lyft frågor som beröretnisk <strong>diskriminering</strong>. Men de institutionella förutsättningarna påmånga av landets högskolor och universitet har saknats. <strong>Det</strong> hargjort att frågan om <strong>strukturell</strong> <strong>diskriminering</strong> (och brister i likarättigheter och möjligheter) inte satts i centrum. De olika centraför forskning relaterad till invandrare, invandring, migrationoch/eller etnicitet har i bästa fall haft <strong>diskriminering</strong> och rasismsom sidofrågor.Ur ett internationellt perspektiv är det tydligt att det finns enfokus på <strong>diskriminering</strong> och relaterade maktfrågor på ethnic studiesprograms och dylikt i till exempel Storbritannien, Kanada ochUSA. 29Inrättandet av ett mer fokuserat tvärvetenskapligt institut skullevara ett viktigt framsteg på området – inte bara genom att medelställs till förfogande för <strong>diskriminering</strong>sforskning utan att institutionellaförutsättningar skapas samt att inrättandet av institutet isig ger tyngd åt frågan. <strong>Det</strong> tvärvetenskapliga bör inkludera enkompetens i juridik, i synnerhet med tanke på att institutet ävenbehöver fokusera på verktygen som kan bidra till en samhällsför-29Några exempel: Canadian Race Relations Foundation http://www.crr.ca/EN/default.htm); University of Toronto Ethnic, Immigration, and Pluralism Studies (http://www.utoronto.ca/ethnicstudies/); Centre d'études ethniques, University of Montreal(http://www.ceetum.umontreal.ca/english/home.htm); Department of Ethnic Studies, Universityof California, Berkeley (http://socrates.berkeley.edu/%7Eethnicst/); MinorityStudies at University of California, Santa Barbara (http://vos.ucsb.edu/); Department ofEthnic Studies at University of California, Riverside (http://ethnicstudies.ucr.edu/about/);Institute on Race and Ethnicity, University of Wisconsin (http://www.uwm.edu/Dept/IRE/) The Civil Rights Project, Harvard University (http://www. civilrightsproject.harvard.edu/);Centre for Research in Ethnic Relations, University of Warwick,Coventry, UK (http://www.csv.warwick.ac.uk/fac/soc/CRER_RC/); Centre for the Studyof Race and Ethnicity, City University, London (http://www.city.ac.uk/sociology/csre/Centre.html).577

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!