11.07.2015 Views

Det blågula glashuset – strukturell diskriminering i ... - Regeringen

Det blågula glashuset – strukturell diskriminering i ... - Regeringen

Det blågula glashuset – strukturell diskriminering i ... - Regeringen

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

SOU 2005:56Förslag och rekommendationerde borde göra. Jag menar att förnekelsen av brott mot de mänskligarättigheterna i historien är ett centralt hinder för att övervinna förnekelsenav <strong>strukturell</strong> <strong>diskriminering</strong> i dagens samhälle.Ronald Takakis, professor i historia på universitet i Berkeley,USA, menar att medvetenheten om minoriteters roll i dagens samhällei USA måste komma från en kritisk syn på historien (Takakis,1993). Gloria Steinem menar t.o.m. att vi måsta ”lära av oss” (unlearn)mycket av det vi lärt oss om olika folkgrupper i historien(refererad i Takakis, 1993:426).Skolan är en viktig aktör för inhämtande av kunskap om brottmot de mänskliga rättigheterna. De informationssatsningar sombl.a. regeringen tagit initiativ till har hittills främst handlat omgrova brott mot de mänskliga rättigheterna i historien och i andraländer. Då brotten är så enorma är det lätt att missa det faktum attde byggdes upp på den vardagliga avtrubbning av mänskliga rättighetersom pågår eller har pågått i många andra länder. Då brottenskedde någon annanstans blir den pedagogiska kopplingen tillSverige väldigt svag, i synnerhet med tanke på den förenklade bildenatt Sverige har bidragit och bidrar till främjande av mänskligarättigheter ute i världen.Med andra ord riskerar konsekvensen bli den att eleverna tror attbrott mot de mänskliga rättigheterna har skett på andra platser i enannan tid och att därmed Sveriges historia och nutid är fria fråndetta. Även forskning i andra länder kommer till liknande slutsatserIndeed, discrimination in the past and in other countries, /…/ sometimesgets more attention than ethnic and racial inequality in presentdaysociety. (van Dijk, 1993:196)Jag finner det därför viktigt att undersöka i vilken utsträckning elevernai grund- och gymnasieskola känner till de brott mot mänskligarättigheter som begåtts och begås i Sverige. Utgångspunktenkan tas i exempelvis den historiska behandlingen av samer, romer,judar och andra minoriteter. Steriliseringspolitiken och agerandeinnan och under andra världskriget är av intresse. Även den officiella<strong>diskriminering</strong>en mot kvinnor, homosexuella och människormed funktionshinder är av intresse i detta sammanhang.605

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!