Det blågula glashuset – strukturell diskriminering i ... - Regeringen

SOU 2005:56Förslag och rekommendationerEtt tydligt fokus på lika rättigheter, skyldigheter ochmöjligheter i skolanJag föreslår:att Utbildningsdepartementet får i uppdrag att tydliggöra derelevanta styrmedlen på skolans område utifrån ett antidiskriminerings-och etnisk jämlikhetsperspektiv.Detta innebär att det ska läggas ett tydligt fokus på lika rättigheter,skyldigheter och möjligheter i skolan oavsett etnisk eller religiöstillhörighet. I synnerhet ska detta gälla skolans värdegrundsarbete.Nedan finns några utgångspunkter för genomförandet av ett sådantarbete.En grundläggande skiljelinje uppstår när kön och/eller jämställdhetbehandlas som ett eget område i utvecklingen av värdegrundsarbetet.Det kan lätt leda de som tolkar lagen och andra dokumentatt tro att arbetet för lika rättigheter, skyldigheter och möjligheteroavsett kön är en prioriterad fråga medan arbetet för lika rättigheter,skyldigheter och möjligheter oavsett etnisk eller religiös tillhörighetär en sekundär fråga.Skollagens s.k. portalparagraf (1 kap. 2 §) skulle kunna omformuleraspå följande sätt:Alla barn och ungdomar skall, oberoende av kön, etnisk tillhörighetoch religiös tillhörighet, geografisk hemvist samt sociala och ekonomiskaförhållanden, ha lika tillgång till utbildning i det offentliga skolväsendetför barn och ungdom. Utbildningen skall inom varje skolformvara likvärdig, varhelst den anordnas i landet. Utbildningen skallge eleverna kunskaper och färdigheter samt, i samarbete med hemmen,främja deras harmoniska utveckling till ansvarskännande människoroch samhällsmedlemmar. I utbildningen skall hänsyn tas till elevermed särskilda behov.Verksamheten i skolan skall utformas i överensstämmelse medgrundläggande demokratiska värderingar. Var och en som verkar inomskolan skall främja aktning för varje människas egenvärde och respektför vår gemensamma miljö.Särskilt skall den som verkar inom skolan1. främja lika rättigheter, skyldigheter och möjligheter oavsett kön,etnisk eller religiös tillhörighet samt2. aktivt motverka alla former av kränkande behandling såsommobbning och rasistiska beteenden.607