Вісник, 1905, ч.30

II. Потреби української школи. Н а тім самім вечерку в намятьШ евченка уложено й другий адрес, що має бути з підписамиопублікований у Р осії. Ось дословпий переклад його тексту, присланогонам у л їт оґр аф ії:„Ми низше підписані, зібравши ся д. 26 лютого 1905 р.вшанувати память Т. Г. Ш евченка, лучачи ся в почутю превеликогоболю, який викликає в пас важке положене народу, що давнам великого нашого поета, і міркуючи, що одною з головних причинтакого положеня е темрява й неуцтво, що панують серед народнїхмас, дійшли по дебатах ось до яких висновків.Істпуюча для українського народа пародия школа зовсім невідповідає вимогам осьвіти аиї мовою анї змістом викладапих предметів.Р ідн а мова народа вигнана зі школи, дїтий учать гордуватинею як грубим і пегідпим для вжитку ж арґоном; виклади ведуться мовою чужою, мало зрозумілою, через що дїти не можуть добрезасвоїти навіть простої штуки читаня та писаия. Майже весь часнауки в школї йде па затверджуване незрозумілих слів, а се пригноблюєдитячий ум, притуплює його цікавість і часто витворюєнавіть обридженє до книжки. Тому дїти не мають змоги добуватиякісь пожиточні знаня, тим більше, що саме шкільне начальствонавмисне обмежує круг його дїланя. Про пашу рідн у країну в школіабо зовсім замовчують, або дають перекручені відомости. Наслідкомсього у нас па правду нема народпьої осьвіти.Щ о торкаєть ся середньої і висілої школи, то не вдаючи сяв огляд змісту викладаних у ній предметів бачимо, що й тут таксамо зовсім вигнана наша мова, наша література, а історія подасться учепикам сфальшована з метою, щоб ми забули нашу минувшину.І тут нас систематично і постійно зневажають у дорогих для наспочутях любови до рідного краю і рідної мови, любови, що являється невідлучним правом кождого чоловіка.Ясіїо, що вся та система, се лише частина загальної внутрішньоїполітики держави, якої переміна на иньший правний порядок,опертий на участи в виконуваню законодатпої власти свобідно вибранихусею людністю через рівне, безпосередне і тайне голосованєпредставників являєть ся в теперішню хвилю неминучою. В тійполітиці видно одну рису, що в нашому питаню грає особливоважну ролю, а власне зовсім неґативне становище супроти оселениху Р о сії недержавних народностий як таких, становище введенев систему з метою — допомогти росийській державній народности