16.12.2012 Views

UVOD U STUDIJE PERFORMANSA - TkH

UVOD U STUDIJE PERFORMANSA - TkH

UVOD U STUDIJE PERFORMANSA - TkH

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Foremana. S obzirom da je neodvojiva od umetničkog rada, ovu praksu teorije u<br />

izvođačkim umetnostima najčešće izvode sami umetnici, poput Lori Anderson<br />

(muzika), Žan Lik Godara (film, video art), Žerom Bela (ples), i Orlan<br />

(samopovređivanje i transformacija lica i tela). 281<br />

Slična opčinjenost »razglobljenim« telima i njihovom mogućnošću pretvaranja u ples,<br />

može se uočiti u novom, konceptualnom plesu koji je inspirisan američkom plesnom<br />

avangardom 60ih godina. Postupci sažimanja plesa do same suštine, Džadson grupe i<br />

Ivon Rajner, posebno je privlačna novoj generaciji koreografa, Žeromu Belu, Ksavijeru<br />

Leruau i grupi Quattour Albrecht Knust, školovanih na dekonstruktivističkim teorijama<br />

Deride, Fukoa i Deleza. 282 Ovaj »antikoreografski pokret« (kako ga naziva Rouzli<br />

Goldberg), vraća mehaniku pokreta i ujedno potencira fragmentaciju plesnog<br />

vokabulara, a čine ga plesači koji su zaokupljeni telom kao skupom znakova, odnosno<br />

»rastavljenim« telom. Njihove predstave se teško mogu nazvati plesom, već više kao u<br />

slučaju Žeroma Bela, javnim poprištem živog teorijskog rada, kroz umetnički diskurs<br />

plesa. U Belovom radu Jêrome Bel (1995), četiri gola plesača su prvo ispisala svoja<br />

imena, datume rođenja, težinu, visinu i brojeve socijalnog osiguranja kredom na tabli, a<br />

potom su nastavili da pokazuju fleke, izbočine, mišiće i tetive na svojoj koži, koju su<br />

podizali i preklapali. U jednom od svojih plesova, Poslednja predstava (Le dernier<br />

spectacle, 1999) Bel je kao problemsko polazište uzeo tekstove Rolana Barta, Nulti<br />

stepen pisma i Smrt autora, čije je koncepte i teze ispitivao svojim živim izvođačkim<br />

telom, pokretom, scenom.<br />

Prelazak od klasičnog plesa u moderni i postmoderni ples, Leman je opisao kao pomak<br />

koji je od »semantike vodio prema sintaksi te potom prema pragmatici, emocionalnom<br />

sharingu impulsa sa gledaocima u komunikacijskoj situaciji kazališta.« 283 Klasična<br />

dramska napetost bila je zamenjena predstavljanjem realnosti telesnih napetosti,<br />

oslobođenih smisla. Telo se oslobodilo, do tada nepoznate i skrivene energije, i počelo<br />

da se predstavlja kao sopstvena poruka: bilo da se u ritualnoj okrutnosti tražio ekstrem<br />

podnošljivog ili da se na površinu iznosilo ono što je telu strano: impulsivno<br />

gestikuliranje, histerično trzanje, gubitak ravnoteže, pad, deformacija itd. »Moderni<br />

ples je u prenapinjanju i histeričnim lukovima tjelesni izraz koji je mogao artikulirati<br />

ekstremna stanja duše.« 284 Rodonačelnica ovakvog plesa je Pina Bauš i njen<br />

Tanztheater, čija je pojava početkom 80ih, označila novu upotrebu i predstavljanje tela<br />

u svim vidovima, kroz koreografiju koja je izmenila status savremenog plesa (odnosi<br />

među polovima, nasilje nad telima, iscrpljivanje u plesu).<br />

281 Radi šire informacije videti Ana Vujanović, »Teorija u izvođačkim umetnostima na prelazu<br />

20. i 21. veka,« Teorijska praksa u svetu izvođačkih umetnosti na prelazu 20. i 21. veka,<br />

doktorska disertacija, Beograd: FDU, 2003, str. 307-355.<br />

282 Inače, Ksavier Lerua je zajedno sa grupom Albrecht Knust radio na rekonstrukciji plesa<br />

Continous Project – Altered Daily, Ivon Rejner iz 1970. godine, kao i dela Satisfyin' Lover Stiva<br />

Pakstona iz 1968. godine, što je sličan pokušaj preispitivanja modernog nasleđa kao u slučaju<br />

Marine Abramović i njene rekonstrukcije sedam najznačajnijih performansa iz 70ih u<br />

Gugenhajm muzeju u Njujorku 2005. godine.<br />

283 H.T. Lehmann, »Postdramske slike tijela,« u op. cit., 272-292, ovo na 272.<br />

284 Ibid.<br />

101

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!