16.12.2012 Views

UVOD U STUDIJE PERFORMANSA - TkH

UVOD U STUDIJE PERFORMANSA - TkH

UVOD U STUDIJE PERFORMANSA - TkH

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

postajali su umetničko delo, a da njihov produkt -- naslikana slika nije nužno nastajala<br />

iz tog procesa kao njegov rezultat.<br />

Progresivnost evro-američke avangarde sastojala se u zahtevu da ujedini umetnost i<br />

život, u čemu je, kao u ciriškoj dadi, već bio vidljiv njen kraj, jer koliko god da je<br />

umetnost pravila prodore u život, nju su opet uvek stizale institucije umetnosti. »Ona je<br />

iz ovog zahteva dobila novo i pokretačko, uzdigla je umetnost moderne preko svih<br />

granica umetnosti – da bi završila tamo gde umetnost ponovo mora da potvrdi svoju<br />

distancu prema životu.« 233 Moguće je da su kroz hepeninge i konceptualnu umetnost<br />

bile do kraja iscrpljene mogućnosti evro-američke avangarde, koja je dostigla tačku<br />

koju umetnost nije mogla da pređe a da ne poništi samu sebe. To znači da su se<br />

programi pomeranja granica moderne, koji su od 1920ih određivali istoriju umetnosti,<br />

sad povukli. »Oduzeti umetnosti obuzetost estetskim, osloboditi je stega lepog privida i<br />

dati joj relevantnost jedne snage koja prožima život i koja život menja – to je bio<br />

program avangarde, koji je aluzivno bogatstvo fiktivnog želeo da zameni identičnošću<br />

umetnosti i života.« 234 Takođe je moguće da je proces ukidanja estetskog kao<br />

»umetnosti« bio put moderne koji je vodio kraju avangarde. On se ogledao i u<br />

neuspehu centralne dogme evro-američke avangarde, kao »ukidanju fikcije«. Odgovor<br />

na tu problematičnu situaciju dala je »revidirana estetika« postmoderne koja je pošla od<br />

uvida da je nemoguće izjednačiti život i umetnost.<br />

Tokom 1980ih, dolazi do »revizije moderne« u vidu postmodernističkih performansa<br />

koji su zahtevali da se granice umetnosti kao fikcije vrate. Ova estetika nije reagovala<br />

samo zalaganjem za nov vokabular, nov jezik, već je programski revidirala zahtev<br />

avangarde koji je propao zbog svoje radikalnosti. Postmoderna je značila, da<br />

parafraziramo Kloca, estetsko obnavljanje fikcije. Međutim, važno je napomenuti da se<br />

postmoderna nije postavila apsolutno protiv moderne, jer nije bila revolucionarna,već<br />

je reagovala na nju revizionistički, menjajući njen program i suprotstavljajući se njenim<br />

istorijskim zabludama. S druge strane, Kloc tvrdi da se na postmodernu odnosi<br />

nelagodnost cele epohe 1980ih godina: »nostalgija i istorizam, neobaveznog slobodnog<br />

i neobuzdanog hedonizma, pank, ambijentalni dizajn, dekoracija, antiracionalizam jesu<br />

samo neki od konstatovanih simptoma postmoderne patologije. Tu nije pomoglo ni<br />

uputstvo da postmoderna ne znači uništenje moderne, već kraj avangardne<br />

dogmatike.« 235<br />

Iz tog perioda intenzivnog istraživanja izašao je veliki broj performansa i predstava čija<br />

je priroda najviše zavisila od originalnog opredeljenja umetnika. Pošto su pokrivali<br />

širok spektar materijala, osećajnosti i namera, ovi umetnici su prelazili granice<br />

disciplina, tako da ih je teško svrstati u jednu kategoriju. U performansu je došlo do<br />

pomeranja prema popularnoj kulturi, drugim rečima, antiestablišmentski idealizam 60ih<br />

i 70ih kategorički se odbijao. Počela je da se oseća drugačija atmosfera pragmatičnosti,<br />

profesionalizma i preduzetništva, što je bilo strano istoriji avangarde. Ova nova<br />

generacija, većinom učenici konceptualnih umetnika, dobro je razumela kritiku<br />

konzumerizma i medija svojih mentora, ali je prekršila pravilo po kome je »koncept<br />

iznad rezultata«, 236 okrećući se u vizuelnim umetnostima prema figurativnom ili<br />

ekspresionističkim slikarstvu, a u pozorištu elaboriranim sinkretičkim predstavama. U<br />

233<br />

Hajnrih Kloc, Umetnost u 20. veku, op. cit. str. 12-13.<br />

234<br />

Ibid, str. 9.<br />

235<br />

Ibid, str. 6.<br />

236<br />

RoseLee Goldberg, op. cit., str 171.<br />

84

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!