Die wissenschaftliche Begleitung des Stuttgarter Kinderhauses ...

Anbieter und Nutzer: Ein Funktions- und Organisationssystem im Spannungsverhältnis
hat und dann, also, die Nutzung wird immer ein Schritt hinterher gehen, denke ich.“ (E
8, ZN 174-183)
Es wird deutlich, dass einige in der Elternschaft noch in einem sehr geregelten
Alltagsrhythmus leben. Das bedeutet, teils können auch die positiven
Effekte der zunehmenden Flexibilität in den Arbeitszeiten genutzt werden.
Dies scheint aus Sicht der Befragten jedoch nur eine Frage der Zeit zu sein.
Demnach wird die Weiterentwicklung der Angebotsstrukturen im Kinderhaus
als notwendig angesehen, unabhängig davon, ob die konkrete Bedarfslage
dies erfordert. Die Betonung darauf, dass viele berufstätige Eltern
im Kinderhaus eine wirkliche Flexibilität – im Sinne von wechselnden
Rhythmen und häufigen Veränderungen – noch gar nicht leben, erklärt zum
einen die geringe Auslastung der neuen Betreuungsangebote. In dem Zitat
wird andererseits deutlich, dass die Nutzungspotentiale für die erweiterten
Betreuungsangebote noch steigen werden; es scheint nur eine Frage der Zeit
zu sein, dass mehr Eltern von atypischen – meist auch unbeliebten – Arbeitszeiten
betroffen sind.
3.3.3 Kontroverse „erweiterte Betreuungszeiten“: Bedenken und
Vorbehalte gegenüber den I.S.AR.-Angeboten
Welche Ambivalenz mit der Erweiterung von Betreuungsangeboten verbunden
ist, wird darin deutlich, dass sich der Elternbeirat, trotz der geforderten
Weiterentwicklung der Angebotsstrukturen, zugleich auch kritisch
mit unterschiedlichen Folgen und Auswirkungen der Angebote auseinander
setzt. Ein wichtiges Thema stellt das Wohlbefinden der Kinder und die
Sorge um deren Überforderung dar. Vor dem Hintergrund ihres momentanen
Familienalltags, in dem das Kind die flexible Regelbetreuung im Haus
nutzt, erscheint ihnen eine Betreuung am Abend oder Wochenende als zusätzliche
Belastung.
„Jetzt abends, also bei uns, unsere Kinder wären dann glaube ich auch überfordert dann,
die wären dann einfach auch zu müde, um dann noch länger hier zu sein. Und so akut
war bei uns der Bedarf noch nicht, dass wir das gebraucht hätten.“ (E 3, ZN 35-37)
Gehen die Kinder bereits in die Schule, kommt eine Abendbetreuung im
Kinderhaus nur im Notfall vor. Durch das frühe Aufstehen am Morgen
wird der Tag für die Kinder sehr lang, was am nächsten Tag Erschöpfung
und Müdigkeit zur Folge haben kann.
„Also, ich habe auch zwei Kinder und die eine ist jetzt schulpflichtig, dann ist natürlich
jetzt auch mit zu Bett gehen und dann am nächsten Tag wieder früh aufstehen, also,
dann ist das schon, also ich würde das dann schon nützen, aber dann auch eben nur im
Notfall. Das muss ich jetzt ganz ehrlich sagen. Gerade wegen, bis man dann daheim ist
und mal im Bett, das ist dann einfach zu spät.“ (E 7, ZN 112-116)
In der Diskussion der Eltern wird deutlich, dass bei der Gestaltung des
Betreuungsarrangements nicht alleine die Anforderungen von Seiten des
Arbeitgebers eine Rolle spielen, sondern der Rhythmus des Kindes, wie die
Schlafzeiten, der sonst übliche Abendablauf zu Hause und die Anforderun-
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