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Der Niedergang der Bildung zeigt sich in Verarmung der
Sprache j das Deutsche der Zeitungen ist eine xoivi^
bereits. Man kann der Sprache ausserlkh aufhelfen (2. u. 3.
Jahrh. n. Chr.)
Die Armuth der Sprache entspricht der Armuth der
Meinungen: man denke an unsere Litteraturzeitungenj wie
wenig herrschende Ansichten ! Zuerst glaubt man mit lauter
Fachgelehrten zu thun zu haben, wenn das
Buch gesprochen wird} jetzt sehe ich dahinter.
Urtheil über ein
Die Nachtheile, die mit der Einheit einer Nation verknüpft
sind, wie mit der Einheit einer Kirche j Segen des
Kampfes. In der Concurrenz der Nationen verdorrt das
widerhaarige trennlustige Deutschwesen in sich und wird
nach aussen streitbar, üppig, genusssüchtig, gierig.
Wehe allen, die jetzt nach schönem Stile trachten: seid,
was ihr scheint, und schreibt so!
Fünf Jahre pythagoreisches Nicht-Lesen.
Das Goethische Dictiren: sein Vortheil, dem Sprechen
näher.
Der „schöne Stil" ist eine Erfindung der Prunkredner.
Warum sollte man sich mit der Sprache solche Mühe
geben! Deutlichkeit genügt, wie Epikur meinte.
Zu schildern, was vermöge dieses Princips der Deutlichkeit
verloren geht. Ist denn der Mensch nichts als Logik?
Es ist die rechte Zeit, mit der deutschen Sprache sich endlich
artistisch zu befassen. Denn ihre Leiblichkeit ist ganz
entwickelt: lässt man sie gehen, so entartet sie jählings. Man
muss ihr mit Wissen und Fleiss zu Hülfe kommen und die
Mühe an sie wenden, die die griechischen Rhetoren an die
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