A: PSYCHOLOGIE DES UNTERRICHTS UND DER ERZIEHUNG

� Mechanik und Pragmatik sind dabei nicht unabhängig voneinander, sondern
interagieren miteinander:
� Die Mechanik bildet die Voraussetzung für den Erwerb pragmatischen
Wissens – umgekehrt können sich jedoch auch mechanische Prozesse nur in
Auseinandersetzung mit bestimmten Inhalten entwickeln.
� Pragmatisches Wissen kann altersbedingte Verluste in der Mechanik
abschwächen oder sogar ganz ausgleichen (Kompensation)! Die positiven
Auswirkungen von Expertise bleiben dabei jedoch bereichsspezifisch!
� Beispiel für die relative Bedeutsamkeit beider Komponenten: Das
Leistungsmaximum im Korrespondenzschach (3 Tage Zeit für einen Zug)
wird im Durchschnitt mit ca. 46 Jahren erreicht, das Leistungsmaximum im
Turnierschach (etwa 3 Minuten pro Zug) dagegen mit 36 Jahren.
� Determinanten der mechanischen Entwicklung:
� Bezüglich der näheren Beschreibung der mechanischen Entwicklung lassen sich
2 Ansätze unterscheiden:
a) Ressourcenorientierte Ansätze suchen nach einigen wenigen übergreifenden
Ursachen für die altersbedingte Verschlechterung der Mechanik.
b) Prozessorientierte Ansätze gehen dagegen von mehreren, übergreifenden
und spezifischen Ursachen aus.
� Innerhalb der Prozessorientierung konzentriert man sich v.a. auf folgende
Determinanten der mechanischen Entwicklung:
1. Die Verarbeitungsgeschwindigkeit (bildet den stärksten Prädiktor für
Altersunterschiede)
2. Die Kapazität des Arbeitsgedächtnisses
3. Die Fähigkeit zu Inhibition, also zur Unterdrückung irrelevanter Infos
(wird z.B. mit dem Stroop-Test ermittelt)
� In jüngerer Zeit werden darüber hinaus neurologische Determinanten gesucht:
� Neuroanatomische Veränderung des Stirnhirns (das v. a. für exekutive
Funktionen erfüllt, sprich: der Verhaltenskoordination und –planung dient)
� Neurochemisch: Abnahme der Dopaminrezeptoren
� Zur Erfassung mechanischer Leistungsveränderungen: Standardmaße zur Mechanik
der Kognition (wie z.B. Tests zur fluiden Intelligenz) sind durch pragmatische
(Testvertrautheit etc.) und andere Einflüsse (Motivation etc.) kontaminiert: Die
gefundenen Altersunterschiede können daher nicht mit Sicherheit auf Unterschiede in
der Mechanik zurückgeführt werden.
� Eine Lösung des Problems bietet das „Testing the limits“-Paradigma: dabei
werden Vpn durch Übung so nah wie möglich an ihre jew. Leistungsmaxima
herangeführt! Derartige Versuche machen deutlich, dass das mechanische
Leistungsmaximum früher anzusetzen ist, als es die klassischen Verfahren
vermuten lassen.
� Historische Plastizität:
� Der Vergleich unterschiedlicher Generationen ist aus mehreren Gründen
problematisch:
� Kohorteneffekte: Stabile Unterschiede zw. Personen unterschiedlicher
Geburtsjahrgänge (Vgl. etwa den Flynn-Effekt)
� Periodeneffekte: Einfluss spezifischer historischer Ereignisse (z.B. Krieg)
� Gesellschaftlicher Wandel: Generelle und zeitlich ausgedehnte Veränderung
der Umweltbedingungen
� Aber: Längsschnittstudien sind zwar notwendig für den interindividuellen
Vergleich intra-individueller Veränderungen; was die durchschnittliche Größe
von Entwicklungsveränderungen in der Population betrifft, führen sie jedoch
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