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A: PSYCHOLOGIE DES UNTERRICHTS UND DER ERZIEHUNG

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� Genauer sind die „strukturbezogenen Aufgaben zur Prüfung<br />

mathematischer Einsichten“ (von Kutzer und Probst), die, genau wie der IiR<br />

(s.o.) hierarchisch aufgebaut sind, so dass Pbn bestimmten Kompetenzstufen<br />

zugeordnet werden können.<br />

� Grundsätzlich empfiehlt sich (genau wie bei der Diagnostik von LRS auch)<br />

eine weitergehende Diagnostik (etwa zur optischen Differenzierung, zum<br />

Kurz- und Langzeitgedächtnis, zur Intelligenz, zur Schulangst etc. etc.)<br />

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