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eobachtete eine andere wissenschaftliche Mitarbeiterin die Interviewführung und
erstellte ein Beobachtungsprotokoll.
Berücksichtigt wurden auch die Rückmeldungen der FeldmitarbeiterInnen, die zur
Anwendung der Netzwerkkarte Protokolle ausfüllten (vgl. Kap. 5.1.).
Es gab weiters zwei Gruppendiskussionen, eine mit SeniorInnen (vgl. Kap. 7.1.1)
und eine weitere mit den FeldmitarbeiterInnen (vgl. Kap. 5.1.1.), die ebenfalls
ausgewertet wurden.
Außerdem wurden noch Rückmeldungen der FeldmitarbeiterInnen in mündlicher und
schriftlicher Form bezüglich des Erstentwurfs des Interviewleitfadens berücksichtigt.
6.1.2. Datenauswertung
Die Analyse der Daten (Interviews, Gruppendiskussionen und Protokolle) orientiert
sich an der qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring. Die wissenschaftliche
Inhaltsanalyse hat als gemeinsames Ziel, Material zu analysieren, das menschliches
Verhalten oder soziales Handeln repräsentiert. Die Basis für die Inhaltsanalyse sind
vor allem Texte von Kommunikationsinhalten, aber auch Videoaufnahmen, Akten,
Bilder und Fotografien, historische Dokumente und dergleichen (vgl. Lamnek
2010:438f). Die qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring setzt sich zum Ziel, „das
Material so zu reduzieren, dass die wesentlichen Inhalte erhalten bleiben, durch
Abstraktion einen überschaubaren Corpus zu schaffen, der immer noch Abbild des
Grundmaterials ist.“ (Mayring 2002:58) Um zu dieser Abstraktion zu gelangen,
entwickelte er ein „Sieben-Schritte-Modell“, nach dem das sprachliche Material
zusammengefasst wird. Zuerst werden die „Analyseeinheiten bestimmt“, im zweiten
Schritt geht es um die „Paraphrasierung der inhaltstragenden Textstellen“, das heißt,
dass die Kodiereinheiten auf das Wesentliche beschränkt werden. Der dritte Schritt
wird als „Bestimmung des angestrebten Abstraktionsniveaus“ und „Generalisierung
der Paraphrasen unter diesem Abstraktionsniveau“ bezeichnet. Damit ist gemeint,
dass ein Niveau bestimmt wird und, dass alle Paraphrasen dem angepasst werden
müssen. Als vierten Schritt kommt „eine erste Reduktion durch Selektion“ und das
„Streichen bedeutungsgleicher Paraphrasen“ hinzu. Der fünfte Schritt heißt „zweite
Reduktion durch Bündelung, Konstruktion, Integration von Paraphrasen auf dem
angestrebten Abstraktionsniveau“ (vgl. Mayring 2010:68f). Bevor zur nächsten Phase
übergeleitet wird, muss gesagt werden, dass bei großen Datenmengen die Schritte
zwei bis fünf als ein Schritt erfolgen (können) und, dass eben diese Schritte
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