Der sichere Umgang mit fremden Sprachen und Kulturen stellt heute ...

MICHAELA RÜCKL UND INGRID WEGER
Bildungsstandards an kaufmännischen Schulen –
sinnvolle Leitlinien für die Gestaltung von
berufsbezogenem Fremdsprachenunterricht
Der Artikel beschreibt die besondere Qualität des Fremdsprachenunterrichts an kaufmännischen
Schulen: kommunikative und interkulturelle Kompetenzen werden kontinuierlich aufgebaut und
mit Inhalten, die die sektoralen Qualifikationen des Schultyps ausmachen, verknüpft. SchülerInnen
lernen dadurch Fremdsprachen in allgemeinen und berufsspezifischen Kommunikationssituationen
effizient einzusetzen. Bezugnehmend auf den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen
für Sprachen und auf aktuelle Erkenntnisse der Sprachenlehrforschung wird gezeigt, wie Bildungsstandards,
als Ergänzung zum aktuellen Lehrplan, berufsbezogenen Fremdsprachenunterricht
noch effizienter auf internationale Geschäftstätigkeiten ausrichten können.
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