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Der sichere Umgang mit fremden Sprachen und Kulturen stellt heute ...

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MICHAELA RÜCKL UND INGRID WEGER ibw-Forschungsbericht 143 | Fremdsprachen für die Wirtschaft<br />

LITERATURVERZEICHNIS<br />

■ Ahrens, Rüdiger: „<strong>Der</strong> Nutzen der Bildungsstandards <strong>und</strong> Lernstandserhebungen im Fremdsprachenunterricht.“ In:<br />

Karl-Richard Bausch u. a. (Hrsg.): Bildungsstandards für den Fremdsprachenunterricht auf dem Prüfstand. Tübingen<br />

(Narr) 2005. S. 9-16.<br />

■ Archan, Sabine <strong>und</strong> Dornmayr, Helmut: Fremdsprachenbedarf <strong>und</strong> -kompetenz. Unternehmensbefragung zu<br />

Ausbildungsqualität <strong>und</strong> Weiterbildungsbedarf. Wien (ibw-Schriftenreihe Nr. 131) 2006.<br />

■ Barkowski, Hans: „Standardisierung – Evaluation – Selektion: Meilensteine einer ökonomistisch motivierten<br />

Ausbildungsoffensive <strong>und</strong> ihre Umsetzung im Bereich schulorientierter Reformpläne.“ In: Karl-Richard Bausch u. a.<br />

(Hrsg.): Bildungsstandards für den Fremdsprachenunterricht auf dem Prüfstand. Tübingen (Narr) 2005. S. 17-25.<br />

■ Bausch, Karl-Richard u. a. (Hrsg.): <strong>Der</strong> Gemeinsame europäische Referenzrahmen für <strong>Sprachen</strong> in der Diskussion.<br />

Tübingen (Narr) 2003.<br />

■ Bausch, Karl-Richard: „Bildungsstandards, Kernlehrpläne, Lernstandserhebungen: eine tragfähige curriculare<br />

Neuorientierung?“ In: Karl-Richard Bausch u. a. (Hrsg.): Bildungsstandards für den Fremdsprachenunterricht auf dem<br />

Prüfstand. Tübingen (Narr) 2005. S. 26-33.<br />

■ Bleyhl, Werner: „Bildungsstandards: Qualitätssicherung muss die Devise sein! Oder: Wann wird der<br />

Fremdsprachenunterricht aus seiner babylonischen Gefangenschaft einer längst überholten Linguistik befreit?“ In: Karl-<br />

Richard Bausch u. a. (Hrsg.): Bildungsstandards für den Fremdsprachenunterricht auf dem Prüfstand. Tübingen (Narr)<br />

2005. S. 34-46.<br />

■ Böttcher, Wolfgang: „Bildungsstandards als Schlüssel zur Reform des Bildungssystems?“ Vortrag anlässlich der<br />

Tagung „Schule zwischen Selektion <strong>und</strong> Förderung“. Salzburg 2007.<br />

■ Bredella, Lothar u. a.: „Gr<strong>und</strong>züge einer Theorie <strong>und</strong> Didaktik des Fremdverstehens beim Lehren <strong>und</strong> Lernen fremder<br />

<strong>Sprachen</strong>“. In: <strong>Der</strong>s (Hrsg.): Wie ist Fremdverstehen lehr- <strong>und</strong> lernbar? Vorträge aus dem Graduiertenkolleg „Didaktik<br />

des Fremdverstehens“. Tübingen (Narr) 2000. S. IX-LII.<br />

■ Byram, Michel, Gerald Neuner, Lynne Parmenter, Hugh Starkey, Geneviève Zarate: La compétence interculturelle. Une<br />

introduction pratique à l’usage des enseignants. Straßburg (Conseil de l’Europe) 2003.<br />

http://www.coe.int/T/F/Coop%E9ration_culturelle/education/Langues/Politiques_linguistiques/Activit%E9s_en_mati%E<br />

8re_de_politique/Dimension_interculturelle/Guide.pdf (Zugriff: 22.10.2007)<br />

■ Caspari, Daniela: „Von Bildungsstandards zu Lehrplänen.“ In: Karl-Richard Bausch u. a. (Hrsg.): Bildungsstandards für<br />

den Fremdsprachenunterricht auf dem Prüfstand. Tübingen (Narr) 2005. S. 67-77.<br />

■ Council of Europe: Modern Languages: Learning, Teaching, Assessment. A Common European Framework of<br />

Reference. Straßburg (Council of Cultural Cooperation, Education Com<strong>mit</strong>tee) 1998.<br />

■ Europarat: Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für <strong>Sprachen</strong>. Lernen, lehren, beurteilen. München<br />

(Langenscheidt) 2001.<br />

■ Heinzel, Frederike: „Neue Lernkulturen – neue Formen der Leistungsnachweise“. Vortrag anlässlich der Tagung „Schule<br />

zwischen Selektion <strong>und</strong> Förderung“. Salzburg 2007.<br />

■ Hu, Adelheid: „Überlegungen zur Einführung von Bildungsstandards aus der Perspektive sprachlichen Lernens <strong>und</strong><br />

Lehrens.“ In: Karl-Richard Bausch u. a. (Hrsg.): Bildungsstandards für den Fremdsprachenunterricht auf dem<br />

Prüfstand. Tübingen (Narr) 2005. S. 123-131.<br />

■ Hufeisen, Britta: „Bildungsstandards. Standards bilden? Bildung standardisieren? Bilden Standards?“ In: Karl-Richard<br />

Bausch u. a. (Hrsg.): Bildungsstandards für den Fremdsprachenunterricht auf dem Prüfstand. Tübingen (Narr) 2005. S.<br />

132-141.<br />

■ Klieme, Eckhard u. a.: Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards. Expertise. Berlin (BMBF) 2003.<br />

■ Königs, Frank: „Bildungsstandards <strong>und</strong> Fremdsprachenunterricht – eine Rechnung <strong>mit</strong> (noch) vielen Unbekannten.“ In:<br />

Karl-Richard Bausch u. a. (Hrsg.): Bildungsstandards für den Fremdsprachenunterricht auf dem Prüfstand. Tübingen<br />

(Narr) 2005. S. 142-150.<br />

■ Lehrplan für die Handelsakademie BGBl. II Nr. 291/2004, 19. Juli 2004<br />

http://www.hak.cc/downloads/302_Lehrplan%20HAK%20VO%202004.pdf?PHPSESSID=8fd41622389e2b10bfa1c312<br />

9fd5fbac (Zugriff 22.10.2007)<br />

■ LCaS. Projekt des Europäischen Fremdsprachenzentrums Graz. http://www.ecml.at/mtp2/LCaS/Default.htm (Zugriff<br />

16.9.2007)<br />

■ Oelkers, Jürgen: „Wohin bewegen sich die Schulreformen in Europa?“ Vortrag anlässlich der Tagung „Schule zwischen<br />

Selektion <strong>und</strong> Förderung“. Salzburg 2007. Abrufbar unter:<br />

http://www.paed.unizh.ch/ap/downloads/oelkers/Vortraege/259_Salzburg.pdf (Zugriff 22.10.1007)<br />

■ Prim, Rolf: „Schlüsselqualifikationen. Ein Programm der beruflichen Bildung erreicht die Pädagogischen Hochschulen.“<br />

In: Mitteilungen vom Martinsberg – die Fre<strong>und</strong>e der Pädagogischen Hochschule Weingarten. Heft 47. Oktober 1995.<br />

http://www.uni-heidelberg.de/stud/fsk/referate/hopoko/schluess.htm (Zugriff: 11.9.2006)<br />

■ Quetz, Jürgen: „Bildungsstandards, Sprachstandards.“ In: Karl-Richard Bausch u. a. (Hrsg.): Bildungsstandards für den<br />

Fremdsprachenunterricht auf dem Prüfstand. Tübingen (Narr) 2005. S. 210-218.<br />

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