Algoritmos y Programación en Pascal

Presentación xxiii
También se ha empleado el teletipo para indicar las salidas y entradas de
datos, porque es el tipo de letra más parecido al que aparece en el monitor.
• En seudocódigo, que se expresa con letra cursiva.
• En lenguaje matemático, en que se usan los símbolos usuales.
• Otros símbolos especiales:
El espacio en blanco (véase la página 206)
❀ Uno o más pasos al evaluar una expresión (véase la página 30)
• Fin de archivo (véase la página 57)
← Fin de línea (véase la página 57)
Advertencia para el alumno
No existe un método general para resolver problemas mediante algoritmos;
por ello, es de gran importancia estudiar las técnicas de forma gradual, yendo
de lo fácil a lo difícil y vinculándolas con situaciones ampliamente conocidas.
Nosotros pretendemos haber cumplido con este objetivo, proporcionando
ejemplos de fácil comprensión y ejercicios a la medida de lo explicado. Y eso es
lo bueno. Lo malo es que el alumno puede percibir la sensación de comprenderlo
todo a la velocidad que lee. . . y aquí reside el peligro. Porque una mera lectura
del texto, o incluso una lectura atenta, no basta para asimilarlo, adquiriendo las
técnicas necesarias para resolver otros problemas de dificultad similar a la de los
planteados. Es preciso adoptar una actitud crítica durante la lectura, trabajar
minuciosamente con los problemas propuestos e incluso tatar de imaginar soluciones
alternativas a los ejemplos dados. Y cuanto antes se acepte esa realidad,
mejor que mejor.
Agradecimientos
Muchas personas han contribuido de diferentes maneras a que este libro sea
lo que es. En primer lugar, debemos a nuestros alumnos de estos años su ayuda,
aun sin saberlo, porque ellos han sido la razón de que emprendiéramos este
trabajo, y porque sus preguntas y comentarios, día a día, tienen una respuesta
en las páginas que siguen. En segundo lugar, debemos a muchos de nuestros
compañeros su aliento y apoyo, tan necesario cuando uno se enfrenta a un trabajo
de esta envergadura. Y por ello, lo dedicamos a ambos, alumnos y compañeros.
De un modo muy especial, deseamos expresar nuestro agradecimiento a Juan
Falgueras Cano, Luis Antonio Galán Corroto y Yolanda Ortega y Mallén por
su cuidadosa lectura de la primera versión completa del manuscrito, y por sus