SALIR de la POBREZA - Observatorio de la Cooperación ...

246 Salir de la pobreza
aún padecen la estigmatización en múltiples aspectos, que ayudan a explicar sus altos
niveles de desempleo.
En términos de ciudadanía, quienes vivieron la dictadura dicen sentirse más excluidos
ahora y tener menos poder adquisitivo que antes del regreso a la democracia
hace 20 años. La gente recuperó su derecho a votar pero sin ninguna responsabilidad
o norma de ley; nuevas formas de corrupción y clientelismo están privando a los
pobres de sus derechos, impidiéndoles ejercer su voz y dejándolos sin recursos para
encontrar justicia.
Los obstáculos mencionados aumentan por el descenso en la economía de Río y
el ajuste en el mercado laboral. La desindustrialización (que ocurrió mucho antes que
en otras ciudades) y el descenso en la industria naviera generaron pérdidas masivas
de puestos de trabajo entre los empleados de oficina. El trabajo de la construcción,
que había absorbido a una gran cantidad de hombres recién llegados y habitantes de
las favelas, se redujo en las zonas sur y norte al quedar totalmente urbanizadas y con
la mecanización que reemplazó el trabajo manual en muchos campos. El servicio
doméstico, la principal fuente de ingresos para las mujeres en los comienzos, también
se contrajo como resultado de costos más altos (después de que el trabajo en el hogar
quedó cubierto por la legislación laboral), la restricción económica de la clase media,
mayor disponibilidad de electrodomésticos para aliviar las labores domésticas y nuevos
servicios de comida para llevar a casa.
Gráfico 7.6
Fuentes de estigma: percepciones de tres generaciones
Residencia en una favela
Color de la piel
Aspecto
Lugar de nacimiento diferente a Río
EO
Hijos
Nietos
0
20
40
60
80
Porcentaje que señala la característica como una fuente de estigma
100
Nota: “Aspecto” es una traducción libre de la expresión popular ‘pinta’, que tiene que ver con la apariencia de una persona,
que incluye su indumentaria, zapatos, corte de cabello, accesorios, dialecto, postura, comportamiento, modales, higiene y
contacto visual.