Groupes de jeunes et pratiques de prévention spécialisée

Un autre projet est en cours, celui de mettre en place des « Stammtisch » 116 , moments de convivialitéet de débat sur des thèmes sensibles, par exemple la discrimination. Les équipes de Préventionspécialisée et la Maison des Potes sont associés à cette initiative.Le partenariat noué avec le monde scolaire permet à la Prévention spécialisée d’être là où setrouvent les jeunes, en l’occurrence les lieux d’enseignement. Cette simple présence a pour effet derendre possible une éventuelle démarche de la part du jeune. Elle contribue aussi au travail de veillequi fait partie des missions de la Prévention et offre un lieu d’observation à la fois descomportements individuels et des dynamiques de groupe.Le « foot féminin », ou le sport comme levier d’action avec les groupesChaque semaine, le mercredi en fin de journée, le groupe de foot féminin s’entraîne dans ungymnase du quartier. L’activité a démarré il y a 3 ans environ avec une dizaine de jeunes filles âgéesde 12 à 16 ans et attirées par ce sport. C’est l’éducateur de la JEEP, connaissant le goût de cesadolescentes pour le foot, qui a eu l’initiative de les réunir et de mettre sur pied l’activité. Depuis, legroupe a grossi et s’est renouvelé, il compte aujourd’hui une quinzaine de personnes encadrées pardes professionnels lors des séances d’entraînement. Grâce à l’assiduité des joueuses, il a atteint unbon niveau et participe à des tournois contre des équipes locales, ce qui suppose de satisfaire àplusieurs exigences : ponctualité, hygiène de vie, respect des règles…« Le groupe a évolué de manière positive » analyse l’éducateur qui se souvient qu’au début, les vols,les bagarres, les « crépages de chignon » étaient fréquents. Il a fallu du temps, en effet, pourinstaurer un bon climat d’entente et de respect mutuel entre ces jeunes filles, au début, plutôtméfiantes les unes envers les autres. Le fait d’habiter au Neuhof avait rapproché certaines d’entreelles qui se connaissaient déjà et se fréquentaient, mais éloigné d’autres qui ne s’identifiaient qu’àtravers les qu’en dira-t-on. Les origines ethniques sont différentes mais cela n’a pas posé problème,les jeunes sont habitués à cette diversité. Le véritable pari a plutôt consisté à réunir des adolescentesinstables et en manque de repère, fragilisées par la précarité socio-économique de leur famille et lesdifficultés scolaires, et à les engager ensemble dans une démarche qui dure dans le temps.Le groupe s’est soudé progressivement autour de la pratique d’un sport collectif qui nécessitesolidarité et complicité au sein de l’équipe. L’éducateur assiste aux séances d’entraînement et estprésent lors des déplacements, il veille à la bonne dynamique collective et est attentif à ce quechacune trouve sa place. L’une des jeunes filles, dont les talents sportifs se sont révélés, est devenuel’élément indispensable qui fédère et stimule le groupe. Elle a gagné l’estime des autres joueuses et,par répercussion, a transformé son image dans le quartier. Confrontée à de sérieuses difficultésfamiliales et scolaires, cette jeune fille a trouvé dans cette activité sportive un moyen de prendreconscience de ses capacités et de les faire reconnaître. Se montrant capable d’autonomie etd’engagement, elle a aussi noué des liens forts avec des personnes hors de son environnementnaturel allant jusqu’à remplir, au sein de ce nouveau réseau constitué autour du sport, une fonctionde régulation et d’équilibre. Ce comportement, inattendu, s’est confirmé lors du voyage à l’étranger116 En alsacien, Stammtisch signifie « moment de bière ». Le terme a été choisi pour désigner ce projet qui consiste àpromouvoir des rencontres de type « café-débat »Groupes de jeunes et pratiques de prévention spécialisée – CTPS 2010 - Page 122