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AVANT PROPOSLe phénomène des band
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L’une et l’autre contribuent à
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Cette seconde étape a été engag
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CONSTATS ET PRECONISATIONS5 CONSTAT
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partenariales se développent parfo
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Les comportements violents et déli
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jeunes à la relation proposée. El
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7.2 - L’évaluation en préventio
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sans emploi ou exclus de l’école
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devient « un régulateur social »
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libération, après la seconde guer
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l’animation sportive ou culturell
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L’approche de la personnalité gl
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ite permet de construire. De façon
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Enfin, un autre critère central da
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La construction de cette identité
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epérer si le groupe permet au jeun
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On voit donc que le groupe protège
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Souvent, les éducateurs remarquent
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La stabilité des groupesDe manièr
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jeunes, comme nous l’explique Dav
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Pour conclure, les jeunes membres d
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pairs. » 151 Ainsi, les jeunes rè
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Le squat qui peut, par exemple, êt
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s’instaure le contact entre les
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associatives. Ils sont liés aux ca
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signifie qu’il constitue pour eux
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interlocuteurs, de « patiente et r
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plusieurs membres du groupe. Vraise
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l’activité de boxe thaïlandaise
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La composition du groupe témoigne
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« Il faut un support concret » af
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modifier les comportements individu
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l’ensemble des raisons. Celles-ci
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champ professionnel 176 .A certaine
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individuels sur le plan de la sant
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a traversé les mouvements éducati
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econstruire ensuite différemment,
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empirique de l’action auprès des
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manifesté à ces occasions à cett
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d’entraînement au petit matin da
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compétences tiennent autant à une
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correspondants de nuit, animateurs,
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ANNEXESGroupes de jeunes et pratiqu
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Le Conseil Technique remercie égal
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DESCOURTIS Jean-Luc, directeur, ARC
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CHOBEAUX François, Les nomades du
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Rapports et étudesAPASE, Les jeune
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Communauté d’agglomération du P