Groupes de jeunes et pratiques de prévention spécialisée

2 - Formes actuelles de regroupementsLe rapport des chercheurs dresse une typologie des groupes de jeunes rencontrés par les éducateursdes équipes des sites ciblés 44 . En synthèse des diverses auditions effectuées, nous exposons ici unecatégorisation quelque peu différente, mais reposant de la même façon sur ce qui rapproche lesmembres de ces groupes. Nous accorderons aussi une réflexion particulière à ce que nous appelleronsles groupes virtuels, relations des jeunes entre eux reposant sur l’utilisation des technologiesmodernes de communication. Les groupes spontanés et leur visibilitéDans tout territoire de vie se trouvent des groupes de jeunes, tant ce phénomène desgroupes de pairs fait partie de la vie de quasiment tous les adolescents. Une simpleobservation de ces groupes, du lieu de regroupement, des moments où ils se retrouvent, deleur fréquence, de leur activité ou de leur inactivité, voire de leur attitude, nous permet dedistinguer trois types de regroupements :‣ Le groupe de quartier ou de citéToutes les équipes d’éducateurs qui ont été auditionnées rencontrent des groupes de jeunes« naturels » - par opposition à un groupe « constitué » par l’éducateur -. Certains parlent de 2ou 3 groupes, d’autres en distinguent jusqu’à 8 sur le même quartier. Désœuvrés, ils bougentpeu, et « tiennent les murs » dit-on communément. Dehors, ils disent « être chez eux », ets’approprient ainsi un petit territoire. Des activités illicites, des actes de violence, desdéprédations, des provocations, de petits trafics se greffent assez facilement sur ces groupes,mais « ce n’est pas le trafic qui a créé le groupe, il y a eu d’abord le groupe naturel » 45Ces groupes différents sur le même quartier se distinguent le plus souvent les uns des autrespar l’âge, ou un centre d’intérêt principal (voir ci-après « La nature des liants »), et ilsrevendiquent assez souvent une identité propre, liée le plus souvent à leur habitat. Ils senomment parfois à l’aide du nom de leur rue, ou du nom de leur immeuble, se distinguantainsi des jeunes d’un autre immeuble de la même cité.Dans ces groupes on ne voit que très rarement des filles, qui d’une façon générale, neséjournent pas dans l’espace public dès qu’elles ont atteint une douzaine d’années. Passé cetâge, elles ne sortent du domicile que pour des motifs utilitaires, des courses, ou pour serendre à des activités collectives. Il est donc plus rare pour les éducateurs de les rencontrer.‣ Le groupe d’expérience ou de vie similaireBon nombre de ces groupes sont constitués de jeunes qui ont un vécu similaire. Ilsfréquentent – ou ont fréquenté – la même école, le même collège, et souvent leur parcoursscolaire semé de difficultés les a rapprochés. Ils ont vécu les mêmes galères.44 Voir II – partie 2 – Chapitre 1 – « Les groupes de jeunes » p. 14045 Paroles d’un éducateur au cours d’une audition.Groupes de jeunes et pratiques de prévention spécialisée – CTPS 2010 - Page 41