Groupes de jeunes et pratiques de prévention spécialisée

La Société civile et les médias véhiculent un regard sur les groupes de jeunes, qui crée souventdes difficultés, voire des impossibilités, dans la mise en œuvre des pratiques éducatives avec lesgroupes. Ainsi, les activités qui se réalisent dans des espaces de droit commun, tels que les séjours encamping, en gîte, sont les conditions de base d’une expérience de relations sociales et dereconnaissance positive entre les jeunes et les adultes rencontrés. Or, celles-ci sont souventimpossibles du fait de l’attitude discrétionnaire des gestionnaires qui interdisent ou refusent l’accèsdes groupes de jeunes à leurs équipements. Ceci réduit donc considérablement la réalisation deprojets qui s’inscrivent dans une dimension de socialisation intergénérationnelle.P 12. Rappeler que la place des parents et des adultes dans l’actionéducative auprès des groupes de jeunes est essentielle.Les réalités socio-économiques et culturelles vécues par les familles, les ruptures et laprécarité, créent chez les adolescents un sentiment de dépréciation de l’estime de soi, de rejet etd’exclusion, qui l’amène à rechercher dans le groupe une communauté où il pourra trouver sécurité,convivialité, reconnaissance des autres, et des réponses, mêmes si elles sont illusoires, à soninquiétude et à son aspiration à grandir.La façon dont un groupe de jeunes va se vivre comme exclu ou rejeté, va dépendre du regardque portent sur lui les adultes. Selon le dialogue possible, la considération et le respect que cesderniers vont lui porter, le groupe évoluera vers une ouverture et un développement de ses capacitésà construire du lien avec la société et des projets positifs.Chaque adulte de la communauté de vie, chaque acteur institutionnel ouassociatif, est coresponsable du vivre ensemble et de l’existence d’un milieustructurant et porteur de valeurs pour la socialisation des enfants et desadolescents.Groupes de jeunes et pratiques de prévention spécialisée – CTPS 2010 - Page 24