Groupes de jeunes et pratiques de prévention spécialisée

Outre l’absence de qualification et l’incertitude de l’avenir, ces jeunes connaissent tous dessituations familiales lourdes. Formant un groupe « marqué, perdu » selon les qualificatifs deséducateurs, ils ont été entraînés dans une spirale collective qui a accentué les comportementsagressifs, les passages à l’acte (vol, racket…) et l’implication dans le commerce parallèle. Puis, legroupe s’est peu à peu disloqué, à la suite de différents événements : épisodes violents, fermeturedu squat, incarcération. Un jeune a été placé à sa demande par le juge des enfants. Quelques unssont toujours présents, isolément, dans le quartier et « continuent à aller mal ».Deux d’entre eux antérieurement en contact avec les éducateurs de Prévention dans le cadre d’unaccompagnement socio-éducatif ont fait le lien avec le reste du groupe. Si ce n’est l’organisation dequelques chantiers, l’intervention collective s’est révélée impossible vis-à-vis de ce groupe dur. Elle alaissé place aux suivis individuels, assez nombreux, qui ont permis de maintenir un lien social et derésoudre ou d’atténuer des difficultés concrètes. Plusieurs ont pu ainsi solliciter une aide en matièrede formation, de santé ou de justice.La boxe thaïlandaise : une activité support pour la socialisation et l’insertionsocioprofessionnelle des jeunesLe projet « Boxe Thaïlandaise » est issu de la volonté de l’association Arc 75 et de l’équipe Mozaïc 18de développer une activité sportive. L’association a donc recruté un éducateur de rue, égalementéducateur sportif, afin de développer une activité autour de la boxe. Le professionnel en charge dece projet possède, en effet, le BPJEPS activité pugilistique, mention boxe thaïlandaise.A peine arrivé, il s’est présenté aux jeunes du quartier et a proposé son activité boxe. Celle-ci adémarré rapidement avec 10 jeunes issus d’un groupe du square décrit ci-dessus, et que l’équipeéducative connaissait. Elle a plu tout de suite et d’autres jeunes, que les éducateurs ne connaissaientpas, sont venus se greffer, parfois amenés par ceux qui étaient déjà inscrits dans l’activité. Au départ,la proposition a été faite à des jeunes connus qui, ensuite, sont venus avec des copains. L’éducateurexplique que, volontairement, il n’a pas repéré de jeunes en particulier ce qui a permis au groupe dese constituer de manière naturelle.L’activité a été mise en place en 2006, et se déroule chaque samedi pendant 2 heures, de 12h00 à14h00, dans un gymnase à proximité du secteur d’intervention. Avec l’arrivée des nouveaux venus,elle regroupait une vingtaine de personnes d’âges différents (de 10 à 22 ans), dont 3 filles (une de 14ans et 2 de 17 ans).Les filles ne faisaient pas partie du groupe de base. Celles de 17 ans sont venues par le biais d’uncollège. Elles connaissaient quelques membres de ce groupe, mais sans en être véritablementproches. C’est l’éducateur, présent à la sortie du collège, qui est allé vers elles et leur a proposé dessorties ou des activités. Elles ont décidé de venir aux séances de Boxe et, bien qu’elles ne seconnaissaient pas entre elles, sont maintenant devenues copines, s’entendent bien, sortentensemble et vont parfois au cinéma. Celle de 14 ans a été rencontrée dans un squat présent sur lesecteur d’intervention de l’équipe et vient à la boxe avec son jeune frère. Tous deux ont été bienintégrés.Groupes de jeunes et pratiques de prévention spécialisée – CTPS 2010 - Page 135