TESI DI LAUREA in Economia Civile VOICE OR - Aiccon

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predisposizione per le importazioni rispetto alle esportazioni (vedi infra Tabella 7 e relativo Grafico 9 – India: importazioni ed esportazioni e Grafico 10 – Cina e India a confronto). Fonte: http://www.indexmundi.com/it (2008) Fonte: http://www.indexmundi.com/it (2008) 1200 1000 800 600 400 200 0 Grafico 8 - Cina: importazioni ed esportazioni 2003 2004 2005 2006 2007 Fonte: Nostra elaborazione Tabella 6 – Cina: importazioni ed esportazioni IMPORTAZIONI ESPORTAZIONI Anno Milioni di $ Anno Milioni di $ 2003 295,3 2003 325,6 2004 397,4 2004 436,1 2005 552,4 2005 538,1 2006 631,8 2006 752,2 2007 777,9 2007 974 Tabella 7 – India: importazioni ed esportazioni IMPORTAZIONI ESPORTAZIONI Anno Milioni di $ Anno Milioni di $ 2003 53,8 2003 44,5 2004 74,15 2004 57,24 2005 89,33 2005 69,18 2006 113,1 2006 76,23 2007 187,9 2007 112 200 150 100 50 0 118 IMPORTAZIONI ESPORTAZIONI Grafico 9 - India: importazioni ed esportazioni 2003 2004 2005 2006 2007 Fonte: Nostra elaborazione IMPORTAZIONI ESPORTAZIONI
1200 1000 800 600 400 200 0 Grafico 10 - Cina e India a confronto 2003 2004 2005 2006 2007 Fonte: Nostra elaborazione 119 Importazioni Cina Importazioni India Esportazioni Cina Esportazioni India Nonostante da un punto di vista economico i due paesi asiatici considerati siano spesse volte sovrapposti a causa del boom economico che ha investito entrambi, il percorso di ognuna delle due nazioni risulta essere storicamente ed intrinsecamente differente. Come sostiene Sen (2000), da tempo (la Cina dal 1979, l’India dal 1991) i governi di entrambi i paesi stanno cercando di passare ad un’economia più aperta, attiva sul piano internazionale ed orientata al mercato. Pur raggiungendo qualche successo, l’India non è riuscita a conseguire i grandissimi risultati raggiunti dalla Cina: un fattore importante di questo contrasto sta nel fatto che, dal punto di vista di preparazione della società, la Cina è molto più avanti dell’India quanto a capacità di utilizzare l’economia di mercato. Prima della riforma economica, il paese era profondamente scettico riguardo al mercato, ma non lo era affatto riguardo all’istruzione di base e ad un’ampia diffusione dell’assistenza sanitaria: così, nel 1979, quando si passò al sistema di mercato, gran parte della popolazione era già alfabetizzata. Invece l’India, quando nel 1991 è passata al sistema di mercato, aveva una popolazione per metà analfabeta e da allora la situazione non è di molto migliorata. L’arretratezza sociale dell’India, con il suo privilegiare elitariamente gli studi superiori e la massiccia noncuranza per il sistema scolastico e per le strutture sanitarie di base, non ha preparato il paese ad un’espansione economica diffusa. I risultati, misurati in termini di PIL, sono quelli che noi tutti conosciamo (vedi infra Tabella 8 e relativo Grafico 11 – PIL: Cina e India).
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Alma Mater Studiorum Università di
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INTRODUZIONE “Il presupposto dell
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Grossman, S., Hart, O.S.D., (1986),
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Polterovich, V., Popov, V., (2007)
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Stigler, G., (1981), “Economics o
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Grottammare, http://www.comune.grot
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