TESI DI LAUREA in Economia Civile VOICE OR - Aiccon

Un ulteriore passo è stato quello compiuto da Romer (1986), che ha fornito
spiegazione di come la conoscenza mediante l’esperienza (il learning by doing,
appunto) possa generare delle esternalità positive ad essa collegate.
In questo modello, lo Stato è chiamato a fornire incentivi alle imprese per la
formazione interna (formazione continua) e/o a finanziare ed organizzare direttamente
la formazione professionale.
In tal modo, le imprese potranno generare delle esternalità positive (K ), derivanti
dal capitale fisico, che verranno sfruttate a livello di sistema economico per ottenere
rendimenti crescenti di scala:
con ( + ) = 1 (condizione che permette una crescita a tasso costante).
L’ultimo passaggio per quel che riguarda le principali teorie della crescita (in
particolare, di quella endogena) è il modello di Lucas, che verrà, però, trattato in un
paragrafo seguente (vedi infra par. 3.1.3), alla luce della successiva esposizione del
concetto di sviluppo.
3.1.2 La crescita economica e il PIL
Y = (AK L ) K
In passato, si riteneva che esistesse un rapporto univoco e diretto tra il grado di
sviluppo (e di benessere) di un paese e la ricchezza da questo posseduta.
Così, nel 1940, Kuznets ideò un indicatore che potesse misurare la crescita
economica di un paese, il prodotto interno lordo (PIL), il quale può essere calcolato:
- o come sommatoria di beni e servizi finali 14 prodotti all’interno 15 di
un’economia in un determinato periodo di tempo 16 (spesa in beni finali o
aggregata) e quindi come somma di “consumi”, “investimenti”, “spesa
pubblica” e della differenza tra “esportazioni ed importazioni”;
14
Non è considerato, pertanto, il valore dei beni e servizi intermedi.
15
Il riferimento è spaziale, per cui il PIL assume significato se definito in una determinata area
geografica.
16
Il PIL è quindi una grandezza flusso (opposta ad una grandezza stock, la quale viene calcolata
come media), che pertanto assume significato all’interno di un determinato intervallo temporale.
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