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FRANCESCA CATTARIN
ISI GAPROUCHN
IS POUPALI, ONA ISSE AS MAINA TOACHTAR GOAR IN ASILO NIT
GEAT, ISI GAPROUCHN.
Due informatori del gruppo B (I 3 , I 4 ) hanno proposto la seconda traduzione in cui
coerentemente compare la sequenza preposizione + dimostrativo + AS. Il terzo ha
invece offerto una simile sequenza omettendo il connettore AS.
La prima traduzione è stata invece accolta da due informatori del gruppo A (I 1 , I 7 ).
Gli altri due hanno ritenuto corrette entrambe (I 5 , I 6 ): l’uno ha preferito tuttavia la
seconda, l’altro (I 5 ) ha operato una distinzione a livello semantico apportando alcune
modifiche:
IS POUPALI AS MAINA TOACHTAR GOAR IN ASILO NIIT ONA GEAT,
ISI GAPROUCHN è stata interpretata dall’informatore come “mia figlia non sta
neppure in asilo senza bambola” con un’anticipazione di “ONA” prima del verbo
coniugato;
IS POUPALI, ONA IS SE MAINA TOACHTAR GEAT GOAR IN ASILO
NIT, ISI GAPROUCHN significa “l’avere o no la bambola comporta andare o no
all’asilo”. Si evidenzi altresì lo spostamento del verbo finito dall’ultimo posto nella
frase alla terza posizione immediatamente dopo il soggetto. Anche in questo caso AS
è stato eliminato.
Più omogeneo risulta essere al contrario il contesto in cui il pronome relativo indica
uno stato in luogo o in moto a luogo. Prevale l’utilizzo di BO, sebbene un informatore
del gruppo B (I 3 ) continui ad applicare il costrutto preposizione + pronome dimostrativo.
Quindi la frase IL TAVOLO, SUL QUALE HAI MESSO IL LIBRO, E’ DI
LEGNO è stata resa nei seguenti modi:
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DAR TIISCH BO DU (BODA) IS PUACH DRAUF HOST GATOON, IS VA
HOLZ
DAR TIISCH, AVN SEN ASTA IS PUACH DRAUF HOST GATONAN, IS
VA HOLZ (I 2 )
Allo stesso modo è stata costruita la frase IL TAVOLO, SUL QUALE SI
TROVA IL LIBRO, E’ DI LEGNO
DAR TIISCH BO IS PUACH DRAUF IIS IS VA HOLZ
DAR TIISCH AVN SEN BO IS PUACH DRAUF IS IS VA HOLZ
In questi due casi l’uso della locuzione avverbiale DRAUF risulta essere facoltativo
in quanto sostituita interamente da BO=DOVE che anche nella lingua italiana
come nel tedesco standard evita l’utilizzo del costrutto più complesso “sul quale”, “su
cui” ecc.
Diventa invece funzionale per la completezza e la comprensione del co-testo nel-
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