<strong>LAIKU</strong> ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, <strong>KINO</strong>, <strong>POLITIKA</strong>filmas vizuālajam slānim. Tas runā pretī A. Lejiņa tēzei par skatītāja brīvību un līdzdarbību A.Freimaņa filmās. Respektīvi, skatītājs paliek filmas perifērijā, bet centrā atrodas filmas autors.Respektīvi, filmas, kā gala produkta centrā ir filmas autora ideja, A. Freimaņa nodoms, tad filmasstruktūra un līdzsvars starp dokumentālajiem un spēles elementiem, tad autora stāstījums, kasierāmē un klasificē filmas notikumus, aizliedzot citas interpretācijas.Interesanti atzīmēt, ka pats A. Lejiņš atļaujas savu neatkarīgu interpretāciju, runājot par darbuar aktieriem filmā “Ābols upē”. Uz jautājumu, kādēļ filmas veidotājiem bija nepieciešami aktieri,A. Lejiņš, ignorējot A. Freimaņa atbildi intervijā “Rīgas Balss”, raksta:“Domāju, ka režisors vēlējies, lai neaktierus uztver nevis kā epizodiski ieskicētusdokumentālus raksturus, bet gan kā galveno lomu tēlotājus, kuru darbība ir nozīmīgssižeta virzītājspēks” (Lejiņš, 1975, 21. jūn., 11).A. Lejiņš apgalvo, ka aktieru klātbūtne nevis piešķir viņu spēlētajiem personāžiem dokumentalitāti,bet padara dokumentālus raksturus par maskām. Raksta autors min, ka filmas režisoramdroši vien būtu iebildumi pret tādu interpretāciju, kas ir pārāk sarežģīta, salīdzinot ar Freimaņadarba principiem. Arī stāstītāja balss aiz kadra Lejiņam ir vēl viens aktieris –“kurš vada autora stāstījumu, ar teksta lasījuma stilu un balss niansēm palīdz skatītājiemprecīzāk izprast attieksmi pret notikumiem un ļaudīm” (Lejiņš, 1975, 21.jūn., 11).Kaut arī žurnālists nosauc filmu “Ābols upē” par “dokumentālu spēles filmu”, savā rakstā viņšcenšas pierādīt, ka tā ir galvenokārt aktierfilma. Acīmredzot, mākslas filmu kategorija atrodasraksta autora filmu hierarhijā augstāk par dokumentālo filmu. Aktieru līdzdalība, režisora iepriekšējādaiļrade, režisora un operatora darba stils, aizkadra stāstījums ir tās pazīmes, kas pierāda A.Freimaņa filmas mākslas filmas statusu un vērtību. Vislielāko vērtību A. Lejiņš piešķir cēlonībai,uzrunājot režisora iepriekšējās filmas, daiļrades principus, autora kredo, izstrādāto rokrakstu:“Taču, ja ļaujamies filmas īpatnējam plūdumam un pamazām apjaušam autoruieprogrammētos uztveres noteikumus, iedarbes spēks jūtams. Interesanti, ka tassasniegts, nevis izmantojot jaunus, iepriekšējā dokumentālistu praksē nelietotus izteiksmeslīdzekļus, bet maksimāli pilnveidojot un attīstot to pieredzi, kas bijusi mūsulabāko dokumentālo filmu īpatnējā skaistuma radītāja” (Lejiņš, 1975, 21. jūn., 11).Tātad, pēc A. Lejiņa domām, lai saprastu šo filmu, ir nepieciešamas ne tikai zināšanas parautoru iepriekšējo dokumentālo pieredzi, kas akumulējoties veido ceļu uz mākslas filmu, betskatītājam arī jāpieņem autoru ieprogrammētie uztveres noteikumi. Šīs secinājums runā pretīapgalvojumam raksta sākumā par skatītāja līdzdarbību filmas tapšanā, izvirzot autoru par galvenofigūru teksta dzīvē no sākuma līdz tā galapunktam – lasīšanas/skatīšanās brīdim. 14 Un galvenaisnoteikums ir uztvert šo filmu kā mākslas filmu, savukārt autorus un aktierus kā kinozvaigznes. 15Pilnīgi citu filmas redzējumu tajā pašā numurā publicētajā rakstā piedāvā Ābrams Kleckins.Ā. Kleckins ir pārliecināts, ka “Ābols upē” ir dokumentāla filma. Atšķirībā no A. Lejiņa Ā.Kleckins necenšas visu izskaidrot ar A. Freimaņa individuālo rokrakstu, bet gan ar vispārējodokumentālā kino teoriju, kas eksistē it kā apriori, neatkarīgi no un pirms katras individuālasdokumentālās filmas. Ā. Kleckins veido šādu dokumentālo filmu klasifikāciju:“[..] ar vārdiem “dokumentālais kino” apzīmē vismaz trīs dažādas parādības: hronikālodokumentālo kino, kas nav tikai tradicionālie kinožurnāli, bet arī, piemēram,125
<strong>LAIKU</strong> ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, <strong>KINO</strong>, <strong>POLITIKA</strong>tik iemīļotie kinoceļojumi, publicistisko dokumentālo kino, kādas praktiski ir visasmūsu studijas pilnmetrāžas dokumentālas filmas (no “Gada reportāžas” līdz “Apcirkņiem”,arī absolūtais īsmetrāžas darbu vairums) un dokumentālais mākslas kino(manuprāt, “Gājiens ar zirdziņu” un arī “Ābols upē”)” (Kleckins, 1975, 21. jūn., 11).“Ābols upē” ir dokumentāla mākslas filma, kas tiek iekļauta šajā kategorijā ne tikaipretstatā mākslas, tas ir, spēles filmu grupai, bet arī tām dokumentālajām filmām, kas atbilstcitiem dokumentāliem žanriem. Ā. Kleckins turpina precizējot, ka mākslas dokumentālās filmasir raksturojamas “ar mākslinieka cenšanos uz reālo iespaidu un pārdzīvojumu pamata radīt savuīstenības modeli, ko mēdz dēvēt par autora pasauli” (Kleckins, 1975, 21. jūn., 11). Būtībā arīArmīns Lejiņš centās pierādīt un parādīt, ka autora Aivara Freimaņa idejas ir galvenais filmasvirzītājspēks. Kamēr A. Lejiņa filmas analīze balstās uz tās autora biogrāfijas kino, viņa iepriekšējāmfilmām un darba metodēm, Ā. Kleckina secinājums par filmu balstās uz dokumentālo filmuklasifikācijas, kas ir piemērojama jebkurai dokumentālai filmai un nav atkarīga no filmas autorapersonības. Ā. Kleckins attīsta katra dokumentālā kino žanra raksturojumu, ne tikai precizējotkatra žanra funkcijas, tā hronika konstatē dzīves norises, publicistika analizē dzīves norises, betarī saista katru žanru ar tādām sociālām kategorijām kā fakti (hronika), vērtības (māksla) unnormas (publicistika).Savā rakstā Ā. Kleckins pievēršas arī skatītāja uztverei. Ja A. Lejiņš pieprasīja skatītājaiepriekšējas zināšanas par autora daiļrades specifiku un ļaušanos autora ieprogrammētajiemuztveres noteikumiem, Ā. Kleckins vienojas ar skatītāju, lietodams “mēs“ formu:“Tikai mums ieraduma ietekmē dažkārt šķiet, ka dokumentālais kino ir hronika. Untad turpinām pieprasīt, lai tas kļūtu par publicistiku. Bet rodas iespaids, ka esamnogulējuši to momentu, kad dokumentālā kino prakse sāka mums piedāvāt darbus,kas veidoti pēc mākslas modeļa” (Kleckins, 1975, 21. jūn., 11).Lai uztvertu mākslas dokumentālo filmu, ir jāpārvar uztveres inerce, turpina Ā. Kleckins. Viņšpiedāvā mainīt paradigmu dokumentālā kino uztverē. Dokumentālā kino valoda paplašinās, tāvairs nelieto tikai ikoniskas zīmes, kur “zirgs nozīmē zirgu, neko citu un ne vairāk” (Kleckins,1975, 21. jūn., 11), līdz ar to arī skatītāju valodas prasmēm ir jāattīstās, lai atpazītu arī citas zīmjuformas, lai atšķirtu denotāciju un konotāciju, lai ieraudzītu autora domu. Šie uztveres nosacījuminav ieprogrammēti katrā individuālajā filmā. Šīs skatītāja uztveres prasmes ir universālilietojamas visā dokumentālā kino valodas jomā.Cits svarīgs novērojums par dokumentālā kino dabu ir Ā.Kleckina raksta otrajā daļā. Šisraksts ir publicēts divās daļās, otrā daļa atrodas citā lapaspusē un tās virsraksts ir “Turpinājumsno 11. lpp.”. Kaut arī saskaņā ar avīzes kā drukāta medija kodiem lasītājs uztver šo teksta daļukā iepriekšējā teksta sastāvdaļu, psiholoģiski šīs rindkopas noteiktā mērā funkcionē arī kā patstāvīgsteksts. Tātad otrajā savā raksta daļā Ā. Kleckins analizē aktieru sniegumu filmā “Ābolsupē”, secinot, ka šī filma nav pieskaitāma pie aktierfilmām, jo A. Freimaņa pieeja ir viennozīmīgidokumentāla (Kleckins, 1975, 21. jūn., 12). Režisors ir licis aktieriem improvizēt, reaģēt uz dotosituāciju pēc iespējas uzticoties sev pašiem, nevis tēliem. Aktieriem ir jābūt tikpat dabiskiemkameras priekšā, cik dabiski un netēloti ir citi filmas personāži – Zaķusalas iemītnieki, zvejnieki,strādnieki, pati Zaķusala, Rīga, kuģīši un Daugava. Ā. Kleckins raksta:“Spēlētajās filmās tēls tikai tad pārliecina, ja to uztver kā konkrētu indivīdu ar visutam piemītošo psiholoģisko nianšu precizitāti. Dokumentālajā kino mēs ticam tēlam,ja to uztveram kā noteiktas sociālas vides pārstāvi” (Kleckins, 1975, 21. jūn., 12).126
- Page 2 and 3:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 4 and 5:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 7 and 8:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 9 and 10:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 11 and 12:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 13 and 14:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 15 and 16:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 17 and 18:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 19 and 20:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 21 and 22:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 23 and 24:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 25 and 26:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 27 and 28:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 29 and 30:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 31 and 32:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 33 and 34:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 36 and 37:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 38 and 39:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 40 and 41:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 42 and 43:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 44 and 45:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 46 and 47:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 48 and 49:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 50 and 51:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 52 and 53:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 54 and 55:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 56:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 59 and 60:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 61 and 62:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 63 and 64:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 65 and 66:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 67 and 68:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 69 and 70:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 71 and 72:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 73 and 74:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 75 and 76:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 77 and 78: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 79 and 80: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 81 and 82: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 83 and 84: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 85 and 86: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 87 and 88: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 89 and 90: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 91 and 92: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 93 and 94: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 95 and 96: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 97 and 98: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 99 and 100: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 101 and 102: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 103 and 104: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 105 and 106: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 107 and 108: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 109 and 110: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 111 and 112: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 113 and 114: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 115 and 116: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 117 and 118: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 119 and 120: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 121 and 122: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 123 and 124: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 125 and 126: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 127: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 131 and 132: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 133 and 134: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 135 and 136: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 137 and 138: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 139 and 140: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 141 and 142: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 143 and 144: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 145 and 146: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 147: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 150 and 151: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 152 and 153: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 154 and 155: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 156 and 157: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 158 and 159: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 160 and 161: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 162 and 163: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 164 and 165: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 166 and 167: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 168 and 169: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 170 and 171: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 172 and 173: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 174 and 175: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 176 and 177: LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 178 and 179:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 180 and 181:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 182 and 183:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 184 and 185:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 186 and 187:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 188 and 189:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 190 and 191:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 192:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 195 and 196:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 197 and 198:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 199 and 200:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 202 and 203:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 204 and 205:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 206 and 207:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 208 and 209:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 210 and 211:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 212 and 213:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 214 and 215:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 216 and 217:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 218 and 219:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 220 and 221:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 222 and 223:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 224 and 225:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 226 and 227:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 228 and 229:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 230 and 231:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 232 and 233:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 234 and 235:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI
- Page 236:
LAIKU ATŠALKAS: ŽURNĀLISTIKA, KI