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Quem é a mulher retratada nas revistas Fon Fon, Vamos Ler e A Cigarra?<br />

Que criança (seu perfil; tipo; idealização) é essa estabelecida nos artigos destinada<br />

as mulheres mães que precisavam disciplinar e normatizar os corpos infantis?<br />

Hipótese<br />

O ideal médico (especialista que escrevia para as revistas) de disciplinar os<br />

corpos infantis convergem para a maternidade o destino de ser mulher.<br />

1ª PARTE<br />

O primeiro bloco da tese retrata a 1ª PARTE da pesquisa onde se evidencia o<br />

aporte teórico sobre o objeto de pesquisa (seção 2, 3, 4, 5, 6 e 7) em uma revisão<br />

bibliográfica onde contextualizo historicamente quem é a mulher e a criança no Brasil.<br />

Esse referencial teórico foi estabelecido de modo a convergir informações<br />

relevantes do meu objeto de pesquisa através de uma revisão bibliográfica referente à<br />

mulher (seção 2) e a criança (seção 3) inseridos no contexto familiar e médico; e de<br />

uma revisão das produções acadêmicas (teses de doutorado, dissertações de<br />

mestrado, e artigos científicos) que exploraram em suas pesquisas a mídia escrita em<br />

revistas destinada a mulher (seção 3 e 4) e a criança (seção 6 e 7).<br />

Para essa intenção de analisar o contexto de como as mulheres são retratadas<br />

nessas seções das revistas Fon Fon, Vamos Ler, e A Cigarra, foi preciso resgatar a<br />

contextualização da mulher no Brasil. A seção 2 desta tese (Mulher), procurou<br />

compreender a trajetória da mulher no Brasil, a partir de diferentes pesquisadores e<br />

pesquisadoras, com o propósito de reconhecer e compreender o (os) lugar (lugares),<br />

fala (falas), visibilidades (invisibilidades) do que se diz sobre a mulher. Busco<br />

fundamentar sobre a mulher no Brasil Colônia, Império e República.<br />

Como contraponto dos resultados obtidos em minha análise, utilizo também de<br />

pesquisas acadêmicas que mantêm uma similaridade com o meu objeto de estudo.<br />

Nesse sentido, a seção 3 (Revisão das produções acadêmicas em mestrado e<br />

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