JOÃO GUILHERME RODRIGUES MENDONÇA - Home - Unesp

educação da mulher para a função da maternidade. Fundamentados na cientificidade
dos conhecimentos da medicina, os diferentes autores que escreviam nessas seções,
representados, sobretudo por médicos, municiam as mães sobre o que consideram a
mais autêntica e confiável verdade sobre a dinâmica de zelar, cuidar e criar um filho.
Suas intervenções, instruções, descrições, conselhos e ordens de cuidados e de
educação da criança pela mãe vão exercer o papel de formação de novas mentalidades
em relação à vida familiar e os cuidados em relação às crianças. É possível ver
revelado o distanciamento e até mesmo a recusa sobre os saberes possíveis das
mulheres mães e leitoras, a quem os médicos se dirigiam. Os especialistas adentram
na história familiar, interferindo e fundamentando normas para a rotina da criação do
filho, criando uma atmosfera de culpa, diluição da autonomia parental, através da
imposição do poder do conhecimento especializado, descredenciando as tradições
familiares e locais; desacreditando os pais, os parentes e procurando tomar os espaços
dos leigos e das orientações das pessoas mais velhas e próximas da família. Uma
verdadeira polícia das famílias, como descreve Danzelot (1980).
Esse papel normatizador de controle dos costumes (ELIAS, 1990) permite a
compreensão da história dos homens. Nessa pesquisa, verificamos que os
especialistas que escrevem nas seções para as revistas Fon Fon, Vamos Ler e A
Cigarra, ao dirigir o texto e atenção nos cuidados sobre a criança, estão, na verdade,
disciplinando a mulher a um lugar e a se estabelecer em definidos papéis a representar.
O que se delineia e vai configurando a hipótese dessa pesquisa é que toda a
preocupação a que, aparentemente, os médicos estão imbuídos de atenção à criança,
a puericultura, trata-se na verdade de um processo civilizador (ELIAS, 1990; ÁRIES;
DUBY, 1992), das mulheres na sociedade higienizada, que teve sua gênese ainda no
século XIX. A mulher mãe, priorizada nas seções das revistas, configura-se em uma
relação de gênero que oferece nítidos contornos de uma educação feminina. Os
autores, especialistas que escreviam nesses artigos apresentam nítidos contornos de
ambivalência na exploração entre esses dois mundos: o mundo da criança e o mundo
da mulher.
O processo civilizador imprimido pelos especialistas, particularmente os médicos,
foi o de provocar mudanças sociais no contexto da família da elite brasileira em relação
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