JOÃO GUILHERME RODRIGUES MENDONÇA - Home - Unesp

abaixo parece indicar que prioritariamente os lares de família mais pobre eram ou
compunham o foco de intervenção:
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A visita social, em muitos casos completa a obra. Não essa visita, com
aspectos muitas vezes antipáticos, interpretada pela família como uma
intromissão indébita, principalmente nos lares pobres que a tomam
como uma “afronta”, mas uma visita cordial, aceita e muitas vezes
solicitada pela própria família. (RAMOS, 12/08/1943, p.5).
Vemos um exemplo explícito de polícia das famílias. Outro aspecto relevante do
texto, e que se opõe a Silva, referente ao ano de 1940, está a ideia do Ramos de que
há distinção entre educar e instruir.
É hoje um ponto dominante da Escola Nova a colaboração estreita entre
a escola e o lar. A escola já não é mais considerada como
desempenhando simples atividades de instrução, desinteressada do
aspecto educativo, em geral, da criança. Hoje é ela, um centro de
grande atividade social, centro de coordenação e de disciplina, onde se
aprendem, não só matérias instrutivas, mas as disciplinas da vida. Ela é
chamada a intervir intensa e largamente na vida do lar, orientando e
educando. (RAMOS, 12/08/1943, p.3).
Chama a atenção nesse artigo a indistinção entre família-lar-pais e escola-
professores-educadores. O lar não tem o lugar de destaque na formação da criança,
mas se configura em lugar de ameaça. Os médicos parecem também incluir no binômio
família-escola, configurando outra formatação, médicos-família-escola.
No artigo, há uma foto de crianças brincando com cartas de baralho, e o autor se
refere a essa brincadeira da seguinte maneira: “Estas crianças só se interessaram por
baralho porque viram os grandes jogando. O “jogo” sadio, para eles, deve ser dama e
xadrez, (raciocínio), ou os esportivos (eugenia).” (RAMOS, 12/08/1943, p.4).
Os pais estão mesmo confirmados em sua influência na vida das crianças, como
também está confirmada a influência dos médicos na vida dos pais. Não encontramos
referência direta à mãe no texto de Ramos. Todavia, parece implícito que para a
medicina, dentro da família, a quem cabe conduzir para um lugar assertivo a vida da
criança é a mãe. Transparente, também, a possibilidade de análise sobre a atenção
que os higienistas, particularmente Ramos, se empenharam em relação à criança, é, na