II. İLERİ TEKNOLOJİLER ÇALIŞTAYI (İTÇ 2011) - Bilgesam

EĞİTİM ORTAMINA YENİLEŞİMCİ BİR TAHTA TASARIMI
Tunay ALKAN
MEB Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü, Eğitim Ortamları ve Eğitim
Süreçleri Geliştirme Grup Başkanı
Özet
123
21. Yüzyılda neredeyse dünyamızda tüm alanlarda oyun yeniden kurgulanmaktadır.
Bu yeni Dünyada teknolojinin tüm alanlarda bir parametre olarak sistemin tamamına
etki eder hale geldiği günümüzde, bu değişimler dikkate alınarak eğitim sisteminin
yanında, eğitim ortamları ve öğretim yöntem ve teknikleri ile eğitim araç ve
gereçlerinin teknoloji dikkate alınarak yeniden kurgulanması gerekmektedir. Bu
bakış açısından hareketle ortaya konan Eğitimde Fatih Projesi geliştirme sürecinde
ortaya çıkan, yerli tasarım Etkileşimli Elektronik Tahtanın, ortaya çıkış süreci ve
dünyada öne çıkan diğer Etkileşimli Elektronik Tahtalara göre avantaj ve dezavantajları
açısından bu bildiride değerlendirilecektir. Ortaya çıkan Etkileşimli Elektronik
Tahtaya, Panel Tip Etkileşimli Tahta adı verilmiş olup dünyada ürün konsepti
açısından alanında tek tahta olmuştur. Bu tahta ile ilgili olarak geliştirme sürecinde
3 ayrı patent alınmış olup patent sahibi MEB Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğüdür.
Şahsımda bu patentlerde buluş sahibidir. Eğitim ortamında bir ihtiyacın fikri
mülkiyet hakları ile Patente dönüşüm süreci, Tasarlanan tahtanın inovatif bir eğitim
ve öğretim aracı olarak Harmanlanmış Eğitim için ne gibi avantajlar kazandırdığı
ile bu eğitim sürecinde okul, öğretmen ve öğrenci açısından sağlayacağı avantajlar
da bu bildiride irdelenecektir.
Giriş
Milenyum başlangıcı olarak 2000 yılını, küreselleşen dünyada evrensel bir dönüşümün
(transformasyon), kritik başlangıç zamanı olarak algılamak gerekmektedir.
İnsanoğlu tarih boyunca birçok değişime ve dönüşüme tanıklık etmiştir. Tanıklık
ettiği değişim ve dönüşüm süreçlerini yaşayan kuşaklar genelde bu dönüşümün
farkında olmamışlar yada olamamışlardır. Bu değişim ve dönüşüm süreçleri çok
sonraları torun ya da sonrası kuşaklarca isimlendirilerek kritikleri yapılmıştır. Tarım
toplumu, Sanayi Toplumu ve Bilgi Toplumu gibi kavramlar, aslında yaşadıkları
belli zaman dilimlerine işaret eden, teknik ve sosyo-kültürel değişimlerdir. İçinde
yaşadığımız zaman diliminde yaşanan dönüşümü 30 ile 50 yaşları arasında olan
insanların fark etmesi beklenmektedir. Bunu fark etmek bir görevdir. Bu farkındalık
sonraki kuşakların daha güvenli bir evrensel dünyada yaşamasına dönük atılacak
adımların karar vericileri olarak bu yaş aralığına büyük sorumluluklar yüklemektedir.
Peki böyle büyük sorumluluk içeren cümlede atıfta bulunulan bu yaş aralığındaki
insanların fark etmesi gereken değişimler nelerdir. Bu sürelerde neler olmuş