II. İLERİ TEKNOLOJİLER ÇALIŞTAYI (İTÇ 2011) - Bilgesam

536
ğunda, bunun eğitim-öğretim sürecinde kullanılmasının yararlı olacağı inancını
ve/veya algısını taşımaktadır. Bu algı, olumlu bir algı olmakla birlikte, beraberinde
bunun nasıl kullanılabileceği konusunda yeni araştırma sorularını da getirmektedir.
Bu algının nedeni ne olabilir? Bu soruya verilebilecek bir yanıt teknolojinin baş
döndürücü bir hızla ve sürekli olarak kendisini yenilemesi, sunulan araçların da
toplumun bireyleri tarafından aynı ve belkide daha fazla bir hızla sunulanları tüketmesi
verilebilir.
Öğretme-öğrenme sürecinin ana paydaşları öğreten ve öğrenendir. Öğreten, bugüne
göre geçmişte kaldığı söylenebilecek kendi eğitim-öğrenim döneminin kendisine
sunduğu teknolojik araçlara tanıdık iken; öğrenen ise öğretene göre daha ileri bir
çağı yaşamakta ve kendisine sunulan teknolojik araçlara daha tanıdık ve daha kolay
öğrenebilir-edinebilir durumdadır. Bu, bir taraftan ileri teknolojilerin sunduğu araçlara
karşı öğretmen algısına kimi olumlu ya da olumsuz etkilerde bulunurken; diğer
taraftan da hangi teknolojik araçların daha fazla ilgi aldığına da etki etmektedir.
Hazar (2011) çalışmasında, bilgisayar teknolojilerinin sunduğu araçları literatürde
kabul gördüğü terimlerle sıralamış ve kimi araçlar için öğretmenlerin herhangi bir
fikirleri olmadığını bulmuştur. Bu araçlar aşağıdaki gibi sıralanmıştır:
• Software Araçları
o Kelime İşlemciler (Word vb)
o Grafiker/hesaplama Araçları (Excel vb)
o Sunum araçları (Power Point vb)
o Imaj/Resim İşlemcileri (Adobe vb)
• İletişim Araçları
o Elektronik posta araçları (e-mail vb)
o Forumlar
o Chat Programları (MSN, Skype, ICQ vb)
o Sosyal Paylaşım Siteleri (Twitter, Facebook vb)
o Key-pal Projeleri
o Bloglar
• İnternet Araçları - Kaynak/Referans Araçlar
o Sözlükler
o Çeviri Araçları
İngilizce öğretiminde kullanılabilecek bilgisayar teknolojilerinin sunduğu bu araçların
yararlılığına olan öğretmen inanç ve algıları bakımından herhangi bir farklılık
bulunmamasına karşın, tanıdık olma ve bilindiklik bakımından daha az, ya da en az,
ilgiyi daha yeni/çağdaş olan key-pal projeleri ile bloglar almıştır. Software araçları