II. İLERİ TEKNOLOJİLER ÇALIŞTAYI (İTÇ 2011) - Bilgesam

131
üzerinden internete ulaşarak devasa bilgi kaynağına sahip olacak ve soyut ve anlaşılması
zor kavramlar animasyon veya simülasyonlar ile öğrencilere kolayca anlatılabilecek.
Öğretmenler anlattıkları konulara ait tahtaya yazıp çizdikleri konuları
silme ihtiyacı duymadan devam edebilecekler. Daha sonra anlatımda ihtiyaç duymaları
halinde geri dönüp aynı sayfadan anlatıp sorulara cevap verebilecekler. Ayrıca
anlattıkları derslere ait konuları kaydedip daha sonraki derslerde kullanabilecekleri
gibi öğrencilere de elektronik ortamda veya çıktı olarak paylaşabileceklerdir.
Etkileşimli elektronik tahtanın yanında bulunan mıknatıs tutabilen beyaz ve
yeşil tahta da ayrı avantajlar sağlayacaktır. Örneğin: etkileşimli tahtada dinamik
olarak bazı içerikler gösterilebilirken bunlara ait kritik kalıcı hususlar beyaz tahta
üzerine özet olarak yazılarak çıkarılabilir. Yine bir tarih dersi işlenirken harita yan
taraftaki beyaz tahtaya sabit olarak mıknatısla tutturulup haritadaki mekan ile ilgili
dinamik bilgi etkileşimli tahtadan gösterilebilir.
Kısaca bu geliştirilen tahta ile ilgili öğretmenler mevcut ders anlatım yöntem ve
tekniklerini ilerletecekler ayrıca yeni ders anlatım yöntem ve teknikleri geliştireceklerdir.
Bu gelişim süreci şu anda tahmin ettiğimizden daha kapsamlı ve hızlı
olacaktır. Günümüzde üzerinde araştırmalar yapılan Harmanlanmış Öğrenme de
buna bir örnek olarak sayılabilir.
Panel Tip Etkileşimli Tahta Kullanımının Eğitim Ortamlarına ve Sistemine
Sağlayacağı Yararlar
Panel Tip Etkileşimli Tahtanın sınıf ortamında konulması, bir görüntüleme aracı
olarak ta öne çıkmasına sebep olacaktır. Her türlü dijital cihazın bağlanabildiği ve
her türlü sayısallaştırılmış bilginin, yüklenip oynatılarak gösterilebildiği bir eğitim
aracıdır. Bu tahtaya, analog ve dijital kameralar, dijital fotoğraf makinaları, video
konferans/web kameralar, mikroskop kameralar, doküman kameralar, tarayıcılar,
yazıcılar vb dijital girdi ve çıktı aygıtı olan cihazlar bağlanabilecektir. Böylece sınıf
her türlü analog dünyadaki ve her ortamdaki ve her medya türündeki bilginin
dijitize edilerek tahta aracılığı ile öğrencilere sunulmasına imkan verebilecektir.
Sınıftan sınıfa, sınıftan okula, okuldan okula, canlı ders paylaşımına imkan verecektir.
Ayrıca öğrencilerin tablet veya bilgisayar kullanmaları durumunda tahta ile
öğrenci ekranlarına paylaşım yapılabileceği gibi, öğrenci ekranları ve ya ekranı
tahta ile tüm sınıfa paylaşılabilecektir. Bu imkanların bazıları okul ve internet ağ
yapısının bulunması ve tahtanın bu ağa bağlı olması ile kullanılabilir olacaktır. Aslında
Eğitimde Fatih Projesi ile tüm okulların her sınıfına iki ağ ucu çekilmesi ve
birinin bu tahtanın içinde bulunan bilgisayarına bağlı olması, sanal dünyada da Sınıf
ve Okulları ile bir Millî Eğitim Bakanlığının var olmasını sağlayacaktır. Bu da aslında
gerçek anlamda akıllı okul ve akıllı sınıf kavramına giden yolu açacaktır. Bu
durum Millî Eğitim Bakanlığının karar destek sistemini güçlendirecek ve muazzam
veriler ortaya koyacaktır. Bu tahtanın bu sistem ile birlikte çalışması durumunda,