Ein Leben für den Hufbeschlag - Tiho Bibliothek elib - Tierärztliche ...

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5 Die Tierärztliche Fakultät in München
5.1 Vorgeschichte
Die Hälfte der Studenten an der Tierärztlichen Hochschule München im
19. Jahrhundert begann dort das Studium, weil sie das Abitur, das für
andere Studiengänge als Zugangsvoraussetzung verlangt wurde, nicht
bestanden hatte. Die Folgen waren sehr lange Studienzeiten, und nur 25 %
der Studenten erlangten die Approbation als Tierarzt. Deshalb wurde ab
dem 1. April 1903 das Abitur als Zulassungsvoraussetzung zum Studium
der Tiermedizin gefordert. Bereits im Jahr 1892 waren die Professoren der
Königlich-Tierärztlichen Hochschule den Universitätsprofessoren in Rang
und Uniform gleichgestellt worden, und 1910 wurde neben dem Promotionsrecht
auch eine Habilitationsordnung für die Tierärztliche Hochschule
in München erlassen. Die erste Habilitation erfolgte am 5. April 1912.
Habilitand war der Leiter des Schlachthoflaboratoriums München, Dr. Max
Müller (Eichhorn 1951, 2-7, 15, 20, 31, 39).
Die Überfüllung der Hochschulen in den 20er Jahren verschlechterte die
Studienbedingungen. Auch die ohnehin schlechten Berufsaussichten für
Akademiker wurden nach dem Ersten Weltkrieg durch die miserable
Wirtschaftslage noch ungünstiger (Böhm 1995, 29) und der klinische
Unterricht an der Tierärztlichen Fakultät litt ständig unter dem Mangel an
Patienten (Koch 1972, 65).
Die Mehrzahl der Menschen trauerte noch dem Kaiserreich nach und
akzeptierte gezwungenermaßen die Demokratie der Weimarer Republik.
Sie wurde jedoch eher als die Auswirkung des verlorenen Krieges als eine
erstrebenswerte Staatsform betrachtet und der Versailler Vertrag allgemein
als „Versailler Diktat“ oder „Versailler Schandfrieden“ bezeichnet (Schimanski,
Schäffer 2001a, 380-381). Auch die Mehrheit der Hochschullehrer
entwickelte kein positives Verhältnis zur Weimarer Republik. Dazu kam
noch das traditionell unpolitische Verhalten der Professorenschaft in der
Öffentlichkeit, die im Grunde liberal-konservativ bis deutschnational
eingestellt war (Böhm 1995, 42-43), „wenn [sie] nicht gar eine gähnende
Passivität gegenüber den damals schon bedenklich aufleuchtenden Zeichen
der Zeit“ erkennen ließ (Baier 1990, 42). Die meisten Professoren konzentrierten
sich auf die sachliche Argumentation und ließen kaum ihre
politische Gesinnung erkennen (Baier 1990, 41).