El Exorcista de WILLIAM BLATTY

El exorcista
William Blatty
“¿Podría ayudar a un viejo monaguillo, padre?”
Los textos usados en los seminarios católicos aceptaban la telepatía
como una realidad y un fenómeno natural a la vez.
“La precocidad intelectual de Regan”.
Al observar personalmente un caso de múltiple personalidad que incluía
fenómenos ocultos, el psiquíatra Jung había llegado a la conclusión de que en
los casos de sonambulismo histérico no sólo se incrementaban las
percepciones inconscientes, sino también el funcionamiento del intelecto, ya
que la nueva personalidad, en el caso en cuestión, parecería mucho más
inteligente que la primera. Y, sin embargo, Karras estaba desconcertado. El
mero hecho de “describir el fenómeno”, ¿lo explicaba?
Bruscamente se detuvo junto a la mesa, porque de pronto comprendió
que el juego de palabras que hiciera Regan sobre Herodes era mucho más
complicado aún de lo que al principio había parecido: recordó que cuando los
fariseos comunicaron a Jesús las amenazas de Herodes, Él les contestó: ‘Id a
decirle a ese zorro que yo “arrojo demonios”...’
Por un momento miró la cinta grabada con la voz de Regan; luego se
sentó a su mesa, cansinamente.
Encendió otro cigarrillo..., exhaló el humo, pensó otra vez en los chicos
Burner, en el caso de la niña de ocho años que había manifestado síntomas
de posesión genuina. ¿Qué libro habría leído “aquella” niña, que había
permitido a su inconsciente fingir los síntomas con tal perfección? ¿Y como
habían podido los inconscientes de las víctimas en la China comunicar los
síntomas a los inconscientes de personas en Siberia, Alemania y África, de
modo que los síntomas fuesen siempre los mismos?
“A propósito, su madre está aquí con nosotros, Karras”...
Miraba sin ver mientras el humo de su cigarrillo se elevaba cual rizados
susurros de memoria. El sacerdote se reclinó, observando el cajón inferior
izquierdo de la mesa. Siguió mirando un rato. Después se inclinó lentamente,
abrió el cajón y extrajo un descolorido cuaderno de ejercicios. Educación
para adultos. De su madre. Lo puso sobre la mesa y pasó las páginas con
tierno cuidado. Letras del abecedario, veces y más veces.
Luego, ejercicios sencillos:
Lección VI Mi dirección completa Entre las páginas, un intento de
cartas.
En seguida, otro encabezamiento. Incompleto. Desvió la mirada.
Vio los ojos de su madre en la ventana... esperando...
“Domine, non sum dignus”...
Los ojos se convirtieron en los de Regan..., ojos que gritaban..., ojos
que esperaban...
“Pero di una palabra tuya”...
Echó una mirada a la cinta magnetofónica.
Salió de la habitación. Llevó la cinta al laboratorio de idiomas.
Encontró una grabadora. Se sentó.
Enrolló la cinta en un carrete vacío. Se colocó los audífonos.