Tesi doctoral-Neus Monllor.pdf - La Caseta de la Coma de Burg

productors rurals de Mèxic. L’Índex mesura el moment en què es troba, en funció
de l’escala d’anàlisi el productor rural o la zona agrària, en el camí de la
campesinidad a la agroindustrialidad. De fet, l’Índex Nou Paradigma Rural el que
mesura és el moment en què es troba la persona jove entre l’antic i en
nou paradigma rural.
En el cas que ens ocupa, l’estudi exhaustiu de la literatura científica així com
l’experiència de la doctorand en recerques aplicades prèvies, porten a disgregar
el paradigma en 8 Components 42 diferents: (1) escala local, (2) diversificació, (3)
medi ambient, (4) cooperació, (5) innovació, (6) autonomia, (7) compromís
social i (8) alentiment. Alhora cada Component se segrega en diferents Elements
en funció del que es mesura, ja siguin pràctiques o actituds.
L’Índex està format per dues parts clarament diferenciades. La primera té a
veure amb les pràctiques agràries que tenen lloc a l’explotació agrària i la segona
amb les actituds de la jove pagesia vers els reptes de la nova ruralitat. Cada part
es defineix alhora per vuit subíndexs que fan referència als vuit components que
s’acaben d’enumerar en el paràgraf anterior. Cadascun dels components està
definit per un nombre d’elements que l’omplen de contingut.
Per la primera part –la que fa referència a les pràctiques agràries- s’han tingut
en compte dos elements per tal de mesurar cada component, per tant un total de
16 unitats d’anàlisi que han permès construir la part de l’Índex que en fa
referència (Taula 4.1) 43 .
42 En el estudi de Toledo et al. (1999) es defineixen 9 components, que ells anomenen atributs: (1)
energia, (2) escala, (3) autosuficiència, (4) força de treball, (5) productivitat del treball, (6)
productivitat ecològica, (7) diversitat, (8) coneixement i (9) cosmovisió. Els autors defineixen
diverses variables per acotar cada atribut i els atorguen un rang per poder calcular un valor
determinat per a cadascun d’ells.
43 Per tal de conèixer en detall la justificació de cada element, tant per les pràctiques com per les
actituds, veure l’annex 6.
130