Tesi doctoral-Neus Monllor.pdf - La Caseta de la Coma de Burg

ealitats per donar la passa i fer un canvi en la pràctica agrària de les seves
activitats. En molts casos manca pedagogia, informació i orientació que esperoni
alguns joves fills de pagesia a provar noves vies alternatives de producció,
elaboració o comercialització. En aquest punt és interessant anotar com la
pagesia nouvinguda pot portar a terme aquest paper de catalitzadora vers un
nou model agrari arrelat al territori. Els joves que entren al sector agrari pel seu
propi peu, sense seguir cap tradició familiar, ho fan amb menys prejudicis, amb
formació en altres camps i amb una visió possibilista de canviar vers estadis més
autònoms.
Són dos grups tremendament complementaris. Uns tenen coneixements
tradicionals i arrelats al lloc, base de recursos, xarxes de contactes locals,
instal lacions, etc; i els altres aporten coneixements complementaris als agraris
(econòmics, de màrqueting, de recursos humans, etc.), il lusió per emprendre,
experiència laboral en altres camps, relacions directes amb el mercat urbà, etc.
Aquesta realitat permet parlar de la Nova pagesia com un grup de persones que
cerquen d’una manera cooperativa i solidària caminar vers poder fer de l’activitat
agrària la seva manera de viure i guanyar-se el jornal.
L’Índex agrosocial ha estat l’instrument que ha permès mesurar el grau
d’acostament de la nova generació de pagesos i pageses a un nou paradigma.
Les dades recollides en el treball de camp permetrien portar a terme una anàlisi
molt més detallada, rica i explícita. Però aquesta tesi doctoral és exploratòria i es
reserven els treballs més minuciosos per a posteriors publicacions. La quantitat
de variables treballades combinades amb els cent casos d’estudi han conformat
una matriu de dades extensa. Es considera que el treball que s’ha realitzat en
aquest capítol és d’acostament a la realitat i no de coneixença en profunditat.
Poder concretar el sorgiment d’una Nova pagesia i la constatació d’un Nou
paradigma agrosocial, són la clau que obre la porta a posteriors recerques i vies
d’estudi.
324