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Ciencias Naturales - Ministerio de Educación

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Texto <strong>de</strong>l estudiante 126 y 127<br />

Lección 1<br />

Cambios <strong>de</strong>l agua<br />

Otra <strong>de</strong> las características <strong>de</strong>l agua es que cambia al variar su temperatura. Observa<br />

qué suce<strong>de</strong> cuando se expone al calor o al frío.<br />

Actividad 23<br />

Al aumentar su temperatura, el<br />

agua se evapora, lo que significa<br />

que se transforma en vapor.<br />

El vapor <strong>de</strong> agua es invisible y se<br />

encuentra siempre en el aire.<br />

Observo los cambios <strong>de</strong>l agua con calor<br />

Observa y sigue las instrucciones que te dará tu profesor.<br />

a. ¿Cómo es el agua que tu profesor vierte en el hervidor?<br />

b. ¿Qué suce<strong>de</strong> cuando tu profesor encien<strong>de</strong> el hervidor?<br />

c. Luego <strong>de</strong> un tiempo, ¿qué suce<strong>de</strong> con el agua <strong>de</strong>l hervidor?, ¿qué observas?<br />

d. ¿Qué crees que ocurriría si <strong>de</strong>jas un hielo cerca el hervidor encendido?<br />

Compruébalo y comenta con tus compañeros.<br />

Vapor <strong>de</strong> agua<br />

126 _ciento ve intiséis<br />

OA trabajado 9<br />

Observar y <strong>de</strong>scribir por medio <strong>de</strong> la exploración experimental, algunas características<br />

<strong>de</strong>l agua, como la <strong>de</strong>: escurrir, adaptarse a la forma <strong>de</strong>l recipiente, disolver algunos<br />

sólidos, como el azúcar y la sal, ser transparente e inodora, evaporarse y congelarse con<br />

los cambios <strong>de</strong> temperatura.<br />

152 Guía didáctica <strong>de</strong>l docente – <strong>Ciencias</strong> <strong>Naturales</strong> 2º básico<br />

¿Qué suce<strong>de</strong> con el frío?<br />

Actividad 24<br />

Observo los cambios <strong>de</strong>l agua con el frío<br />

Al bajar la temperatura, el agua se congela,<br />

transformándose en hielo. En la naturaleza, pue<strong>de</strong>s<br />

observar agua congelada en la nieve, los glaciares<br />

y lagos congelados en zonas muy frías. También, si<br />

algún día hace mucho frío, pue<strong>de</strong>s observar agua<br />

congelada como escarcha.<br />

Unidad 4: El agua<br />

Reúnan los siguientes materiales: cubeta <strong>de</strong> hielo vacía, agua. Sigan las<br />

instrucciones <strong>de</strong> su profesor y contesten en sus cua<strong>de</strong>rnos.<br />

a. Llenen con agua una cubeta para hacer hielo. ¿Cómo es el agua con que<br />

llenan la cubeta?<br />

b. Guar<strong>de</strong>n la cubeta en un congelador, en el colegio si es posible, y sáquenla<br />

al otro día.<br />

c. ¿Qué creen que suce<strong>de</strong>rá con el agua en el congelador?<br />

d. Al otro día observen. ¿Qué forma tiene el agua? Describan y dibujen lo<br />

que ocurrió.<br />

En la lección 1 aprendí<br />

Completa la característica <strong>de</strong>l agua que se representa en cada fotografía.<br />

Cambia <strong>de</strong>… Al calentarse se… Al enfriarse se…<br />

_ciento ve intisiete<br />

Recursos web para apoyar la lección<br />

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/<br />

materiales/estados/cambios.htm<br />

127

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