Ciencias Naturales - Ministerio de Educación
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Texto <strong>de</strong>l estudiante 126 y 127<br />
Lección 1<br />
Cambios <strong>de</strong>l agua<br />
Otra <strong>de</strong> las características <strong>de</strong>l agua es que cambia al variar su temperatura. Observa<br />
qué suce<strong>de</strong> cuando se expone al calor o al frío.<br />
Actividad 23<br />
Al aumentar su temperatura, el<br />
agua se evapora, lo que significa<br />
que se transforma en vapor.<br />
El vapor <strong>de</strong> agua es invisible y se<br />
encuentra siempre en el aire.<br />
Observo los cambios <strong>de</strong>l agua con calor<br />
Observa y sigue las instrucciones que te dará tu profesor.<br />
a. ¿Cómo es el agua que tu profesor vierte en el hervidor?<br />
b. ¿Qué suce<strong>de</strong> cuando tu profesor encien<strong>de</strong> el hervidor?<br />
c. Luego <strong>de</strong> un tiempo, ¿qué suce<strong>de</strong> con el agua <strong>de</strong>l hervidor?, ¿qué observas?<br />
d. ¿Qué crees que ocurriría si <strong>de</strong>jas un hielo cerca el hervidor encendido?<br />
Compruébalo y comenta con tus compañeros.<br />
Vapor <strong>de</strong> agua<br />
126 _ciento ve intiséis<br />
OA trabajado 9<br />
Observar y <strong>de</strong>scribir por medio <strong>de</strong> la exploración experimental, algunas características<br />
<strong>de</strong>l agua, como la <strong>de</strong>: escurrir, adaptarse a la forma <strong>de</strong>l recipiente, disolver algunos<br />
sólidos, como el azúcar y la sal, ser transparente e inodora, evaporarse y congelarse con<br />
los cambios <strong>de</strong> temperatura.<br />
152 Guía didáctica <strong>de</strong>l docente – <strong>Ciencias</strong> <strong>Naturales</strong> 2º básico<br />
¿Qué suce<strong>de</strong> con el frío?<br />
Actividad 24<br />
Observo los cambios <strong>de</strong>l agua con el frío<br />
Al bajar la temperatura, el agua se congela,<br />
transformándose en hielo. En la naturaleza, pue<strong>de</strong>s<br />
observar agua congelada en la nieve, los glaciares<br />
y lagos congelados en zonas muy frías. También, si<br />
algún día hace mucho frío, pue<strong>de</strong>s observar agua<br />
congelada como escarcha.<br />
Unidad 4: El agua<br />
Reúnan los siguientes materiales: cubeta <strong>de</strong> hielo vacía, agua. Sigan las<br />
instrucciones <strong>de</strong> su profesor y contesten en sus cua<strong>de</strong>rnos.<br />
a. Llenen con agua una cubeta para hacer hielo. ¿Cómo es el agua con que<br />
llenan la cubeta?<br />
b. Guar<strong>de</strong>n la cubeta en un congelador, en el colegio si es posible, y sáquenla<br />
al otro día.<br />
c. ¿Qué creen que suce<strong>de</strong>rá con el agua en el congelador?<br />
d. Al otro día observen. ¿Qué forma tiene el agua? Describan y dibujen lo<br />
que ocurrió.<br />
En la lección 1 aprendí<br />
Completa la característica <strong>de</strong>l agua que se representa en cada fotografía.<br />
Cambia <strong>de</strong>… Al calentarse se… Al enfriarse se…<br />
_ciento ve intisiete<br />
Recursos web para apoyar la lección<br />
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/<br />
materiales/estados/cambios.htm<br />
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