Ciencias Naturales - Ministerio de Educación

Me preparo para la nueva unidad
Orientaciones para la evaluación diagnóstica
Primero lea las instrucciones grupalmente. Luego deles tiempo para trabajar en los
ítems 1 y 2. Para el ítem 3 entrégueles los materiales a todos y luego desarrolle la
actividad. Para el ítem 4, salga con sus alumnos al patio del colegio o a una plaza o
parque cercano. Pídales que observen y hagan registro de los animales que ven alrededor,
para ello deberán anotar nombres y clasificarlos según su cubierta corporal.
Sugerencias y rúbricas para cada ítem
Ítem 1
Objetivo: Identificar cubiertas corporales de los animales.
Indicador de logro
Logrado (3 puntos)
Marca solo los animales
que tienen escamas.
Medianamente
logrado (2 puntos)
Marca solo un animal
que tiene escamas
correctamente.
Actividad diferenciada (Para los niveles ML y NL)
No logrado (1 punto)
No marca correctamente a
ningún animal con escamas.
Dibuja en tu cuaderno: un animal con pelos, un animal con escamas, un animal con
plumas y un animal con la piel desnuda.
Ítem 2
Objetivo: Identificar estructuras de desplazamiento de los animales.
Indicador de logro
Logrado (3 puntos)
Pinta solo los animales
que tienen patas y se
desplazan caminando.
Medianamente
logrado (2 puntos)
Pinta solo un animal que
se desplaza caminando
Actividad diferenciada (Para los niveles ML y NL)
No logrado (1 punto)
No pinta los animales
que se desplazan
caminando.
Observa las fotografías de las páginas 10 y 11 y marca los animales que tienen patas.
Ítem 3
Objetivo: Clasificar.
Entrégueles revistas, diarios, láminas, entre otros para que puedan observar diferentes
tipos de animales. Sino es posible, pueden dibujarlos. Déjelos que clasifiquen
individualmente.
Indicador de logro
Logrado (3 puntos)
Clasifica correctamente
al menos cuatro
animales que
recorta, responde
bien las preguntas e
identifica el criterio de
clasificación.
Medianamente
logrado (2 puntos)
Clasifica
correctamente al
menos tres animales
que recorta e
identifica el criterio de
clasificación.
Actividad diferenciada (Para los niveles ML y NL)
No logrado (1 punto)
No clasifica bien los
recortes de animales
escogidos ni identifica el
criterio.
Clasifica en tu cuaderno. El criterio es el color, ¿cuántos grupos armaste con los
recortes de la Actividad 3?
Ítem 4
Objetivo: Clasificar animales según sus cubiertas corporales.
Indicador de logro
Logrado (3 puntos)
Clasifica correctamente
al menos cuatro
animales.
Medianamente
logrado (2 puntos)
Clasifica correctamente
al menos tres animales.
No logrado (1 punto)
Clasifica correctamente
menos de dos animales.
Actividad diferenciada (Para los niveles ML y NL)
Observa los objetos de tu sala de clases. Clasifica según los materiales de los cuales
están construidos.
Respuestas esperadas
1. Marca el cocodrilo y pez.
2. Pinta la jaiba, el pelícano y la gaviota.
Sugerencias metodológicas - Unidad 1
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